Cataluña aplaza el requisito de C2 de catalán para nuevos docentes por falta de titulados
En una resolución publicada en el Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya (DOGC), la conselleria modifica las bases reguladoras de las convocatorias de concurso de méritos para la bolsa de docentes interinos, impidiendo la exigencia inmediata y generalizada de este requisito, que es de aplicación desde noviembre de 2025. Por los motivos expuestos, el departamento ha asegurado que es necesario «adoptar medidas transitorias de carácter excepcional» que permitan garantizar la prestación efectiva del servicio público educativo.
Sobre esta cuestión, sostiene que la resolució EDF/2035/2026 de 19 de junio para cubrir todas las plazas del profesorado prevé una excepción transitoria en casos en los que no haya suficientes profesores con el nivel C2 de catalán y que se establece explícitamente que quien no lo tenga pasa por detrás de quien sí disponga de él. Asimismo, la resolución contempla que quien se haya acogido a la excepción, deberá obtener este certificado durante el curso 2026-27.
Por otro lado, el Departamento de Educación de la Generalitat ha recibido 110.509 solicitudes para acceder a ciclos de Formación Profesional en el curso 2026-27, según los datos publicados este sábado por la Administración autonómica. De las solicitudes recibidas, 58.379 son para inscribirse en los ciclos de grado medio y el 88,2% de los inscritos ha indicado que aceptará una asignación alternativa en el caso de no obtener plaza en los cursos solicitados. Un total de 52.130 preinscripciones son para los cursos de grado superior y, en este caso, el 88,4% acepta la asignación alternativa.
La Generalitat debe validar ahora si los aspirantes cumplen los requisitos para acceder a los estudios solicitados. En comparación con otros años, Educación ha recibido 2.747 solicitudes más, 1.019 para grado medio y 1.728 más para grado superior.
Asignación alternativa a la solicitada
La novedad de este proceso de preinscripción este año es que el Departamento de Educación propone a los aspirantes una asignación alternativa, es decir, en caso de no obtener plaza en ninguna de las tandas de asignación de sus opciones preferidas, y en función de la disponibilidad de vacantes, les ofrecerá una plaza alternativa, según sus intereses, que podrán aceptar o no. La Generalitat indica en su nota que este proceso tiene por objetivo poner al alcance de los estudiantes todas las vacantes disponibles y que, en ocasiones, el aspirante desconoce. Por ejemplo, se muestran las vacantes del mismo ciclo y en el mismo centro, pero en turnos de mañana o tarde.
El director general de Ordenación e Integración de FP, Ricard Coma, ha explicado que los datos hechos públicos este sábado muestran la prioridad de los jóvenes por estudiar FP ante otras opciones y es el resultado del trabajo llevado a cabo por todos los que intervienen en este proceso y de la revisión del sistema de admisión y matrícula, que incluye herramientas para acompañar a los alumnos. Ricard Coma ha indicado que el proceso debe permitir maximizar las asignaciones y minimizar las vacantes disponibles y culminará con la plena digitalización del proceso el próximo curso.
Educación ha querido destacar que, además de esta nueva herramienta, los alumnos disponen de otras como la simulación del formulario de preinscripción, el buscador de las notas de corte y el canal informativo de WhatsApp. El próximo día 29, la Generalitat publicará la lista con la puntuación provisional y las reclamaciones se pueden presentar hasta el 2 de julio. El día 10 de julio, se publicará la primera tanda de asignaciones y la matrícula se podrá confirmar en línea hasta el 14 de julio, y después formalizarla en el centro. El 24 de julio, habrá una segunda asignación y propuesta de asignación alternativa. La matrícula se podrá confirmar en línea hasta el 28 de julio y después habrá que formalizarla en el centro.