Un proyecto que conecta Educación Física, neuroeducación y evidencia científica gana un Santander X Awards 2026

David José García Rodríguez, maestro de Educación Física e investigador en neuroeducación, ha sido reconocido con uno de los Santander X Awards 2026 por una metodología que integra actividad física, neuroeducación y evidencia científica para mejorar el aprendizaje y el bienestar infantil y juvenil.
MagisterioViernes, 26 de junio de 2026
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David José García Rodríguez en el momento de recibir la distinción.

David José García Rodríguez, maestro de Educación Física e investigador en neuroeducación, ha sido distinguido con uno de los Santander X Awards 2026 gracias a una propuesta que une deporte, ciencia y pedagogía para impulsar el rendimiento cognitivo y académico del alumnado. El galardón reconoce una metodología que apuesta por la actividad física como herramienta para fortalecer los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje. La iniciativa busca, además, favorecer el desarrollo integral de niños, niñas y adolescentes, con el objetivo de ofrecer más oportunidades de éxito a lo largo de su trayectoria escolar.

Entre sus principales metas figuran la promoción de hábitos saludables, la lucha contra el sedentarismo y la obesidad infantil, así como la detección e intervención temprana ante dificultades y trastornos del aprendizaje. También pretende contribuir a reducir el riesgo de abandono escolar y a mejorar el rendimiento de todo el alumnado.

Neuroeducación con base científica

La propuesta se apoya en la evidencia científica y se ha desarrollado en colaboración con profesionales del Centro de Psicología Clínica y Neuropsicología Clínica de Extremadura (CPCNEX), integrando experiencia educativa, clínica y científica en un mismo proyecto. Según explica el propio investigador, «detectar antes e intervenir mejor significa transformar el futuro de miles de niños y niñas». La metodología aspira a convertirse en una herramienta de referencia para los centros educativos, situando la Educación Física en el centro de una escuela más inclusiva, innovadora y basada en la evidencia. Su aplicación pretende reforzar no solo el aprendizaje, sino también el desarrollo personal, social y emocional del alumnado.

La obtención de este reconocimiento supone un importante impulso para continuar investigando, validando y trasladando esta propuesta al sistema educativo. El objetivo final es claro: mejorar la calidad de vida de la población infanto-juvenil y ofrecer a cada estudiante más recursos para desarrollar al máximo su potencial.

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Comentarios

  1. Manuela
    26 de junio de 2026 07:52

    Enhorabuena David!! Te mereces el premio!Maravilloso y necesario proyecto. Personas como tú harán que la sociedad cambie para mejorar. Ánimo para seguir investigando!!