Baleares pone en marcha ‘Docentes 360’, un programa de apoyo psicológico, mediación y conciliación

La salud mental cada vez cobra más protagonismo y en un colectivo tan importante como el docente tiene especial relevancia, ya que se ve afectado por el conocido como síndrome del profesor quemado (o burnout docente). Conscientes de ello, Baleares ha decidido poner en marcha ‘Docentes 360’, un programa de apoyo psicológico, mediación y conciliación para el profesorado, cuyas primeras actuaciones que se desplegarán a partir del curso 2026-27.

El conseller de Educación y Universidades, Antoni Vera, ha destacado la importancia de este programa y ha argumentado que estas iniciativas «sitúan el bienestar emocional y profesional del docente como una prioridad estratégica para avanzar hacia un sistema educativo más sólido y de mayor calidad».

Entre las principales actuaciones destaca el programa de apoyo emocional al profesorado, desarrollado en colaboración con el Colegio Oficial de Psicólogos de las Islas Baleares (COPIB). Cabe destacar que este programa incluye talleres de gestión y regulación emocional. En concreto, tiene cuatro sesiones grupales orientadas a prevenir el malestar psicológico y el síndrome de agotamiento profesional docente, entendido como el estado de fatiga física, mental y emocional derivado del estrés en el ámbito educativo.

Otras de las medidas a destacar es que se creará un dispositivo de atención psicológica para el personal docente en cada isla, así como un servicio de atención individual que permitirá acceder, en caso de necesidad, a hasta diez sesiones psicoterapéuticas con profesionales especializados. «Esta iniciativa refuerza la presencia de los psicólogos generales sanitarios en el ámbito educativo, una medida pionera en el Estado implantada en las Islas Baleares, incorporados a los centros de educación secundaria entre los cursos 2024-2026 y que se extenderá a los centros de primaria a partir del curso 2026-27», ha resaltado.

Por otra parte, desde la Conselleria de Educación han informado que también se abordará la gestión de conflictos. Para ello, se firmará un convenio con la Institución de Mediación de Baleares (IMIB), con el que se pretenden reforzar los mecanismos de intervención en los centros educativos. Cabe precisar, que el acuerdo prevé la derivación de conflictos laborales o interpersonales a procesos de mediación, con la designación de mediadores en casos concretos o la intervención de equipos especializados en situaciones más complejas. Además, se establecerá un protocolo de derivación para facilitar una comunicación estructurada de los casos susceptibles de mediación.

Desde Educación han subrayado que, paralelamente, se impulsarán acciones de apoyo y formación para mejorar la detección y la gestión temprana de los conflictos. «En este marco, se elaborarán orientaciones y protocolos, se organizarán talleres con profesionales expertos y se proporcionarán herramientas para que los equipos directivos y el profesorado puedan identificar situaciones de riesgo y evitar su escalada», han detallado las citadas fuentes.

Por otra parte, desde el Departamento de Inspección Educativa se introducirá una evaluación intermedia de la función directiva vinculada al Instrumento de Autoevaluación de Centros. Este análisis abordará aspectos como el clima laboral, la cohesión del claustro, la participación del profesorado, la gestión de conflictos y el liderazgo pedagógico. A partir de los resultados, se emitirá un informe orientador que recogerá fortalezas y áreas de mejora, y que se vinculará con la evaluación final del mandato para valorar la evolución del centro y el impacto de las medidas adoptadas.

La conciliación y la organización del tiempo de trabajo son otro de los asuntos que preocupan. Por ello, el Servicio de Prevención de Riesgos Laborales ha propuesto nuevas medidas para mejorarlas y se recogerán en el nuevo decreto por el cual se regula la selección de personal docente y la provisión de puestos de trabajo del personal funcionario docente no universitario de Baleares, previsto para el curso 2026-27.

Cabe destacar que se incorporarán criterios de conciliación en el calendario escolar; la revisión de la distribución horaria y de la carga de trabajo, tanto dentro como fuera del centro; la elaboración de un protocolo de desconexión digital; y el establecimiento de criterios claros para reuniones, coordinaciones y otras actividades. Además, el profesorado podrá organizar su jornada laboral en cuatro días semanales, si lo estima conveniente. En este sentido, la jornada seguirá siendo de 35 horas, pero podrá concentrarse en cuatro días, «siempre que la organización del centro lo permita». Desde Educación han explicado que «esta medida tiene como objetivo facilitar la conciliación de la vida personal y familiar y mejorar la planificación del tiempo docente».

Sin lugar a dudas, se trata de medidas muy importantes, algunas de ellas pioneras en España. Por ello, se pondrán en marcha de manera progersiva. Para el curso 2026-2027,  la Conselleria propone aplicarlas en doce centros: CEIP Sant Ferran (Formentera), CEIP Can Cantó e IES Xarc (Ibiza), IES Josep Miquel i Guàrdia (Alaior), CEIP Sa Graduada (Maó), IES Capdepera, IES Calvià, IES s’Arenal, CEIP Porta des Moll (Alcúdia), IES Josep Sureda i Blanes (Palma), IES Emili Darder (Palma) y CEIP Sa Indioteria (Palma). Posteriormente, se extenderán al resto de centros educativos del Archipiélago.

«Con este despliegue, la Conselleria d’Educació i Universitats inicia la implementación de un conjunto de herramientas orientadas a reforzar el bienestar docente tanto a nivel individual como de centro», han subrayado las citadas fuentes. El conseller Antoni Vera ha concluido que «Docentes 360 supone un enfoque integral que combina apoyo emocional, mejora organizativa, mediación y liderazgo pedagógico», y ha reiterado el compromiso de la Conselleria con la mejora de las condiciones de trabajo del profesorado y con la calidad del sistema educativo de las Islas Baleares.