Marián Rojas y la IA, dos grandes focos de ACADE en TOP Voces Educación 2026

ACADE ya ha puesto fecha y discurso a su gran encuentro educativo. TOP Voces Educación 2026 se celebrará los días 15 y 16 de octubre bajo el lema «Escenarios futuros, educamos hoy, transformamos mañana», una convocatoria pensada para reflexionar sobre el presente de la enseñanza y los retos que marcarán su futuro.

La participación de Marián Rojas Estapé será uno de los principales atractivos del programa. La psiquiatra y escritora ofrecerá el jueves 15 de octubre, entre las 11:30 y las 12:30, la ponencia «Entiende y gestiona tu mundo emocional», una cita llamada a poner en primer plano la salud mental y el bienestar dentro de la comunidad educativa.

Junto al bloque emocional, el encuentro incorporará la inteligencia artificial como una de las grandes líneas de debate. ACADE ha previsto talleres prácticos el viernes 16 de octubre para acercar herramientas y usos reales de esta tecnología a docentes y directivos, con especial atención a soluciones como Claude, Gemini y otras aplicaciones que ya están transformando la forma de enseñar, aprender y gestionar los centros.

El encuentro reunirá perfiles muy diversos, desde la tecnología hasta la comunicación, pasando por el liderazgo y la ciberinteligencia. Entre los ponentes figuran César Poyatos, Macarena Estévez, Enrique Serrano o Pedro García Aguado, una combinación que refuerza la idea de que la educación actual necesita voces complementarias para abordar los cambios que ya atraviesan las aulas.

La cita tendrá lugar en el WPP Campus Ríos Rosas, en Madrid, y las entradas incluyen acceso al auditorio principal, dos cafés, almuerzo networking, masterclass y cóctel con patrocinadores. ACADE ha previsto modalidades para socios, no socios y grupos, con precios diferenciados, en una fórmula pensada para favorecer el intercambio profesional y la conversación entre centros.

Luis Torres, secretario general de ACADE, explica que “no se trata de oponer el bienestar emocional y la IA, sino de hacer que la incorporación de la inteligencia artificial no diluya lo esencial: la relación, la escucha, la comunicación y la creación de vínculo”.

¿Por qué habéis querido poner el foco precisamente en Marián Rojas y la inteligencia artificial?

Porque son, a nuestro juicio, dos de los mayores retos que tiene hoy que afrontar el sector educativo. Por un lado, la salud mental, el bienestar emocional y la cultura del cuidado; por otro, la llegada de una tecnología que ya está cambiando la manera de enseñar, aprender y gestionar los centros. Queríamos que el encuentro mirara al futuro desde esos dos frentes.

¿Qué aporta Marián Rojas a un congreso de educación como este?

Su presencia encaja con una idea que para nosotros es central: no se puede entender el aprendizaje al margen del bienestar. Los centros educativos son espacios esenciales para prevenir, acompañar y atender dificultades emocionales que afectan a alumnado, docentes, familias y equipos directivos. Por eso queremos que la educación emocional forme parte de la estrategia de los centros, no como un añadido, sino como una dimensión central de su cultura.

Marián Rojas Estapé impartirá el jueves 15 de octubre, entre las 11:30 y las 12:30, la ponencia «Entiende y gestiona tu mundo emocional».

La inteligencia artificial ya estaba en el debate educativo, pero aquí apostáis por un enfoque muy práctico.

Exactamente. No queríamos quedarnos en las reflexiones generales que ya llevamos años escuchando, sino bajar la IA al terreno real de la escuela. Por eso el viernes por la mañana el programa se transformará en un formato de sesiones simultáneas, masterclass y talleres con un enfoque práctico.

¿Qué tipo de contenidos vais a trabajar en esas sesiones?

La idea es enseñar a programar con IA, mostrar ejemplos de uso y aterrizar herramientas que puedan ser útiles para docentes y directivos. Queremos que el encuentro tenga una parte más inspiracional en el auditorio y otra más de taller, muy centrada en la utilidad.

En ese bloque participarán perfiles vinculados a grandes tecnológicas y a la innovación, con nombres como Macarena Estévez, César Poyatos, Enrique Serrano o David Alayón, además de representantes de compañías como Google y Microsoft. También habrá voces relacionadas con la comunicación, el liderazgo y la ciberinteligencia.

¿Qué esperáis que se lleve la gente de esas sesiones?

Utilidad. Queremos que directivos, docentes y equipos de centro salgan con herramientas, ideas y ejemplos que puedan aplicar. En definitiva, que sea una jornada muy aterrizada.

¿No resulta paradójico que, mientras crecen las alertas sobre salud mental, vivamos también una fascinación por la IA?

Es una paradoja, sí, pero no la veo como una contradicción irresoluble. Cuanto más digitalizado está el entorno, más importante se vuelve proteger la dimensión humana de la educación. La tecnología puede liberar tiempo, personalizar aprendizajes y mejorar procesos, pero siempre debe estar al servicio de las personas y del pensamiento crítico.

¿La educación emocional puede actuar como contrapeso ante la digitalización?

Sí. La educación emocional y el cuidado del bienestar actúan como contrapeso. No se trata de oponer una cosa a la otra, sino de hacer que la incorporación de la inteligencia artificial no diluya lo esencial: la relación, la escucha, la comunicación y la creación de vínculo.

¿La tecnología puede hacernos más humanos?

Creo que sí, siempre que se use con propósito. La IA puede devolver tiempo a los profesionales para que se concentren en aquello que ninguna máquina sustituye: acompañar, orientar, conectar y tomar decisiones con criterio pedagógico. Pero para eso hace falta una incorporación responsable, estratégica y ética.

Hablar de IA también obliga a hablar de riesgos.

Sin duda. La adopción de esta tecnología plantea preguntas importantes sobre ética, privacidad, protección de datos y formación del profesorado. Por eso también queremos que la ciberseguridad tenga un papel central en el programa.

¿Por qué consideráis importante incluir la ciberseguridad en un encuentro como este?

Porque no basta con entusiasmarse con lo que la IA puede ofrecer. Hay que acompañar su llegada con formación, criterio y un marco de protección claro. Solo así se podrá convertir en una oportunidad real para la comunidad educativa.

¿Qué define, en el fondo, a TOP Voces Educación 2026?

La combinación de tres elementos: una mirada estratégica, una perspectiva humana y una vocación práctica. Queremos ofrecer a los centros una experiencia que no se quede en la inspiración, sino que deje herramientas, conversaciones y aprendizajes útiles para el día a día.

Y esa es la apuesta: una educación que piense el futuro sin olvidar a las personas que lo hacen posible.