Pastor valora que el abandono educativo temprano en ESO baja con programas de "enlace" a FP
El consejero de Educación de Castilla-La Mancha, Amador Pastor.
Pastor ha aportado este dato este jueves durante su intervención en el pleno de las Cortes, a petición del PP, para hacer balance del curso escolar, y ha incidido en que este programa y otras iniciativas relacionadas con la formación profesional tendrán cabida y se consolidarán en la futura ley de Formación Profesional, que permitirá que «dos sistemas que hasta ahora tenían mucho contacto, queden ahora fuertemente blindados con el amparo de esta ley».
El consejero ha destacado, asimismo, la inversión del Ejecutivo regional en FP por un importe de 230.000 millones, que han permitido estudiar FP a 38.000 alumnos, que además han podido cursar «estudios de proximidad». En general, Pastor ha defendido que el Gobierno regional apuesta por «una mejora de la calidad educativa», que a su entender se traduce en «más profesorado, mejor preparado», «más comedores, más aulas matinales, más rutas de transporte» y con apoyo a la escuela rural. De este modo, Pastor ha informado de que el curso escolar en Castilla-La Mancha ha contado con 33.663 docentes en las diferentes etapas y especialidades, y con otros casi 5.000 profesionales para programas de apoyo y refuerzo educativo, para un total de 387.000 alumnos.
En cuanto a las condiciones laborales de los docentes, el consejero de Educación ha subrayado que se ha bajado las horas lectivas y, además, se han puesto en marcha veinte medidas para reducir y simplificar las tareas burocráticas, si bien ha pedido «no caer en la demagogia de hacer creer que todos los trámites son innecesarios o que la solución pasa única y exclusivamente por eliminar estos controles y garantías», pues ha advertido de que es difícil «garantizar al mismo tiempo una educación de calidad, una adecuada de atención a las familias y una gestión rigurosa de los servicios públicos».
Asimismo, ha destacado los 35.000 usuarios del comedor escolar, de los cuales el 65 % tienen beca; las rutas de transporte escolar que dan cobertura a 28.000 alumnos y la gratuidad de las mismas para los alumnos de bachillerato que residen en zonas despobladas y la puesta en marcha del banco de libros, que ha supuesto un ahorro medio de 212 euros por familia, entre otras medidas.
El consejero de Educación también ha repasado el estado de las infraestructuras educativas, tras las críticas que sobre este asunto han realizado PP y Vox en sus turno de intervención, y ha informado de que el Gobierno regional ha realizado 1.841 intervenciones en centros educativos en once años, aunque ha reconocido que «quedan muchas por hacer». Con todo, ha reivindicado que tan solo este año hay en marcha veinte grandes obras en centros educativos, que cuentan con un presupuesto de 70 millones para 2026 y supondrán una inversión global de 90 millones, y ha subrayado que, por contra, en los cuatro años que estuvo gobernando el PP en la región, impulsó 19 obras.
Sin embargo, ha incidido en que «no todo son infraestructuras» y, por ello, ha concluido insistiendo en que el curso escolar ha finalizado con el número más elevado de docentes en la región a pesar de que se ha tenido el número más reducido de alumnos, con bajadas de ratios, bajadas de horas lectivas para los docentes y aumento en las becas para comedor y libros de texto.
PP y Vox critican el estado de las infraestructuras
Sin embargo, los grupos de la oposición han reprochado el estado de las infraestructuras educativas y la diputada del PP en las Cortes María Gil ha denunciado que los alumnos, los docentes y los centros «siguen presentando múltiples carencias», mientras que el Gobierno «siguen con la propaganda y además, improvisando». En concreto, ha denunciado que alumnos tengan que dar clase en barracones, una medida que «lejos de solucionar el problema, lo cronifica», y ello a pesar de que, según ha indicado, «cada año, el presupuesto para inversiones educativas se reduce».
En esta misma línea se ha expresado el diputado del PP en las Cortes Luis Blázquez, que ha opinado que la educación no es una prioridad para el Gobierno catellanomanchego y ha señalado que las aulas prefabricadas «representan falta de planificación», porque «siempre hay recursos para lo que consideran urgente, pero cuando se trata de construir colegios, eliminar barracones, aparecen las limitaciones y la falta de recursos». Sin embargo, la diputada socialista en las Cortes Paloma Jiménez ha valorado el curso escolar que acaba de finalizar y ha destacado la apuesta por la escuela rural del Gobierno regional, que sabe que «invertir en educación es invertir en el futuro de Castilla-La Mancha».