Xunta y universidades inician el diálogo para mejorar la organización de la PAU

Para ello, el conselleiro de Educación, Ciencia, Universidades e FP, Román Rodríguez, se ha reunido esta tarde con los rectores de las universidades de Santiago de Compostela, A Coruña y Vigo, Rosa Crujeiras, Ricardo Cao y Carmen García, respectivamente. En el encuentro, en el que también participó el secretario general de Universidades, José Alberto Díez, y la directora general de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, el conselleiro trasladó la apuesta de la Xunta para lograr un modelo de examen lo más seguro posible y que blinde la igualdad de oportunidades de los jóvenes en el acceso a la universidad, informa la Consellería en un comunicado.

En este sentido, las partes reunidas en la tarde de este miércoles acordaron comenzar a trabajar de forma dialogada en una hoja de ruta para establecer mejoras de carácter estructural y coyuntural, siempre dentro del marco normativo establecido en el Real Decreto estatal de 2024, señala la Xunta.

Por otro lado, la Xunta reforzará el próximo curso la formación del profesorado en competencias digitales, matemáticas y lectura mediante un plan que contempla 6.395 actividades, 134.000 horas de formación y 132.000 plazas, según ha anunciado este miércoles el conselleiro Román Rodríguez. El programa, que comenzará en septiembre, pretende mejorar la cualificación profesional de los docentes y se enmarca en la futura Ley de Educación Digital de Galicia, cuyo proyecto inició esta semana su tramitación parlamentaria.

Durante la presentación del plan, Rodríguez ha señalado que la formación incidirá tanto en competencias tradicionales, como matemáticas y lengua, como en las nuevas exigencias derivadas de las transformación digital, entre ellas el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo. Según ha explicado, el objetivo es reforzar el modelo gallego de educación híbrida mediante la actualización de las competencias del profesorado para adaptarse a los nuevos retos de la enseñanza.

El plan incluye asimismo el refuerzo de los itinerarios STEM y la actualización de la formación dirigida a docentes de nueva incorporación y equipos directivos mediante programas de mentoría y acciones de sensibilización sobre el impacto de la inteligencia artificial en sus funciones. La programación se divide en un plan general y otro específico para el profesorado de Formación Profesional y Educación Especial. El primero se organiza en seis líneas prioritarias –didáctica, digital, innovación, convivencia e inclusión, comunicación y multilingüismo, y grupos específicos– que se desarrollan a través de 25 itinerarios formativos con niveles básico, intermedio y avanzado, impartidos mediante cursos presenciales, en línea, seminarios y proyectos de innovación.

En el balance del curso 2025-26, la Consellería ha destacado que el 89% del profesorado gallego, un total de 33.592 docentes, participó en alguna acción formativa. Cada uno recibió una media de 60 horas de formación repartidas en tres actividades. Además, 37.132 docentes tienen acreditada su competencia digital, 2.930 más que el curso anterior, y cerca del 84 % de ellos alcanzan niveles intermedios o avanzados de certificación.