Castilla-La Mancha impulsa un modelo de mentoría y acompañamiento profesional a docentes

La Junta de Comunidades ha explicado en una nota de prensa que el modelo quiere avanzar, también, hacia el aprendizaje entre iguales o la creación de redes profesionales de aprendizaje. El director del Centro Regional de Formación del Profesorado, Juan Carlos Palomino, ha destacado que durante el curso 2025-26 este modelo se ha desarrollado en tres ámbitos, entre ellos la acogida y orientación de docentes noveles mediante una acción formativa en la que participaron 405 docentes en tres ediciones.

El segundo ámbito ha sido una mentoría de equipos directivos que acceden por primera vez a puestos de responsabilidad, donde han participado 134 equipos acompañados de once personas mentoras dentro de la Escuela de Equipos Directivos de Castilla-La Mancha. El tercero ha sido el acompañamiento entre centros para implantar el modelo Aula del Futuro, mediante una red de centros mentores y mentorizados, en la que han participado 47 centros con diez mentores.

Palomino ha resaltado que las tres actuaciones comparten los mismos principios como son el aprendizaje entre iguales, el acompañamiento continuado, la confianza profesional, la transferencia de experiencia, la aplicación práctica de la formación, la creación de redes profesionales de aprendizaje y el reconocimiento del conocimiento generado por los centros.