Cantabria critica la cancelación unilateral por el Ministerio de la sectorial, que se aplaza al viernes

«Si la semana pasada conocíamos los datos de PISA de 2025, que constatan una bajada muy sensible de las tres competencias en lo que algunos han calificado como un suspenso rotundo del sistema educativo español, esta semana era insoslayable e ineludible que hubiera un encuentro al máximo nivel entre el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas», ha manifestado el consejero de Cantabria en un audio remitido a los medios de comunicación. Pero, «lejos de eso», lo que hay es «una actitud en la que el Ministerio de Educación se vuelve a esconder», dice Silva, que cree que el departamento de Milagros Tolón lo hace para «evitar un debate inaplazable».

El consejero de Cantabria cree que hace falta un «análisis profundo de la política educativa nacional». «No podemos cometer la ingenuidad de pensar que esa clave de bóveda, que es la Ley Orgánica de Educación, no ha tenido influencia en los resultados educativos de PISA», considera. «Muy al contrario», lo que piensa Silva es que «hay una influencia determinante» de muchos de los planteamientos de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) en los resultados obtenidos en el Informe PISA de 2025.

Cantabria «va a seguir reivindicando» para que «de una vez por todas, el Ministerio de Educación cuente de verdad con las comunidades autónomas», que son las que gestionan «un 85% del gasto educativo de este país», ha añadido el consejero. Silva ha pedido al Ministerio «que no haga lo que ha venido haciendo en los últimos tres años: obviar la opinión de las comunidades autónomas», que son, asegura, «meras convidadas de piedra» en la toma de decisiones estructurales. «Apenas se nos deja dar nuestra opinión», se ha quejado, antes de advertir de que «esta política errática es la que está conduciendo a la situación de PISA 2025».

El Ministerio, por su parte, retoma el viernes la conferencia sectorial que fue suspendida en julio tras la ausencia de las comunidades del PP, con el objetivo de distribuir ayudas a la FP y tratar el Plan Estratégico de Educación Inclusiva, aunque los malos resultados del informe PISA 2025 estarán como telón de fondo, afirma Educación en un comunicado.

Tanto la ministra, Milagros Tolón, como el secretario de Estado, Abelardo de la Rosa, han mostrado su compromiso de analizar la caída histórica del rendimiento de los estudiantes de 15 años en ciencias, matemáticas y lectura, así como la diferencia de puntuaciones que han reflejado algunas unas comunidades autónomas donde los datos han sido mejores, superiores incluso a la media de la OCDE. «Habrá que ver qué ha ocurrido en las diferentes comunidades para reforzar», ha dicho recientemente Tolón después de que PISA señalara que Madrid, Castilla y León, Asturias y Cantabria han obtenido mejores puntuaciones.

No obstante, Educación insiste en que la caída del rendimiento ha sido generalizada en todos los países analizados y comunidades con más bajo rendimiento también han sabido resistir mejor que otras. Las regiones gobernadas por el PP insisten en achacar la caída de los conocimientos a la aplicación de la Lomloe, que entró en vigor precisamente en 2022.

Por otra parte, en el orden del día de la conferencia sectorial está la distribución de cerca de 31,2 millones para el impulso y la calidad de la FP y también está previsto informar sobre la reforma legislativa que prepara el Ejecutivo para bajar las ratios en el primer ciclo de 0 a 3 años. El Programa de Educación Inclusiva al que el Gobierno destinará 28,7 millones también estará sobre la mesa.