Cantabria critica la cancelación unilateral por el Ministerio de la sectorial de Educación
El consejero Sergio Silva en una imagen de archivo.
«Si la semana pasada conocíamos los datos de PISA de 2025, que constatan una bajada muy sensible de las tres competencias en lo que algunos han calificado como un suspenso rotundo del sistema educativo español, esta semana era insoslayable e ineludible que hubiera un encuentro al máximo nivel entre el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas», ha manifestado el consejero de Cantabria en un audio remitido a los medios de comunicación. Pero, «lejos de eso», lo que hay es «una actitud en la que el Ministerio de Educación se vuelve a esconder», dice Silva, que cree que el departamento de Milagros Tolón lo hace para «evitar un debate inaplazable».
El consejero de Cantabria cree que hace falta un «análisis profundo de la política educativa nacional». «No podemos cometer la ingenuidad de pensar que esa clave de bóveda, que es la Ley Orgánica de Educación, no ha tenido influencia en los resultados educativos de PISA», considera. «Muy al contrario», lo que piensa Silva es que «hay una influencia determinante» de muchos de los planteamientos de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE) en los resultados obtenidos en el Informe PISA de 2025.
Cantabria «va a seguir reivindicando» para que «de una vez por todas, el Ministerio de Educación cuente de verdad con las comunidades autónomas», que son las que gestionan «un 85 % del gasto educativo de este país», ha añadido el consejero. Silva ha pedido al Ministerio «que no haga lo que ha venido haciendo en los últimos tres años: obviar la opinión de las comunidades autónomas», que son, asegura, «meras convidadas de piedra» en la toma de decisiones estructurales. «Apenas se nos deja dar nuestra opinión», se ha quejado, antes de advertir de que «esta política errática es la que está conduciendo a la situación de PISA 2025».