Empieza el curso al ritmo de PISA y el futuro sombrío de la escuela rural por despoblación

La Consejería de Educación mantiene su apuesta por la escuela rural, con la apertura de aulas de tres o cuatro alumnos, caso de Zamarramala (Segovia), aunque ha tenido que cerrar algunas y reagrupar otras, y mantiene la gratuidad del primer ciclo de Educación Infantil (0-3 años), la etapa que más ha crecido este curso (7,78 por ciento más) hasta alcanzar los 23.669 matriculados.

Niños en huelga

El incidente más notable ha ocurrido en Dueñas (Palencia) donde aproximadamente doscientos escolares, acompañados de sus progenitores y tutores, se han negado a subir a los autobuses que les debía desplazar al vecino municipio de Venta de Baños por cuarto cuso consecutivo, mientras continúa sin ser licitadas las obras de su futuro colegio. El anterior tuvo que ser derruido tras ser detectadas varias grietas en su estructura pero no se han cumplido los plazos comprometidos durante la anterior legislatura y las obra siguen sin ser licitadas.

Los alumnos han apilado sus mochilas frente al solar del Paseo de la Barbacana donde debería levantarse el nuevo centro, con las mochilas colgadas y cartulinas con mensajes como «Queremos hechos, no promesas», «Mi educación no puede esperar a vuestro próximo plazo», «Mi cole en mi pueblo» o «¿Llegará el cole antes que mi graduación?».  En el caso de Segovia, la incidencia más reseñable se ha localizado en el CEIP Fray Juan de la Cruz de la capital, donde los escolares tienen dificultades para utilizar el patio debido a las obras que se están ejecutando en el centro y que se prolongan desde hace varios meses.

También en la comarca leonesa de El Bierzo se han producido protestas con motivo del inicio del curso escolar, convocadas por familias en Toreno, Carucedo y Priaranza del Bierzo para reclamar más recursos y una atención adecuada al alumnado. En Carucedo y Priaranza del Bierzo, decenas de padres y madres se concentraron desde las nueve de la mañana a las puertas del CRA de Carucedo y de la escuela de Priaranza, acompañados por sus hijos, que permanecieron fuera de las aulas durante buena parte de la mañana como medida de protesta.

Las familias denuncian que la actual distribución del profesorado no permite garantizar una atención adecuada a los alumnos y reclaman a la Dirección Provincial de Educación que dote a los centros de los recursos humanos necesarios desde el primer día de curso.

La escuela rural

El curso escolar ha comenzado en Ávila con el cierre provisional de las aulas de los Centros Rurales Agrupados (CRAs) ‘El Valle’, en Villarejo del Valle, y ‘Fuente Adaja’, en el municipio de La Torre, al no haber alcanzado el mínimo de tres alumnos para mantener abierta la unidad. Esta mala noticia se compensa, en cierta medida, con el CRA ‘Fuente Adaja’, que gana una unidad en la localidad de Muñana, mientras que el CRA ‘Camilo José Cela’ reabre su aula en Guisando, al tiempo que Santa María del Tiétar suma otra unidad educativa.

En la provincia de Zamora, por falta de niños, tres pueblos se han quedado sin escuela al no alcanzar la cifra mínima de tres alumnos como establece la normativa.

Bienvenida original

Una bienvenida entrañable y original han dispensado a los alumnos los profesores del CEIP San Isidoro, a quienes han recibido en este centro educativo de la capital leonesa disfrazados y caracterizados de maestros de distintas épocas. León es una de las cuatro provincias de Castilla y León que ganan alumnado este curso y alcanza los 59.494 estudiantes, un 0,4 por ciento más que el año anterior. También destaca el crecimiento de la Formación Profesional (FP), que supera los 9.500 alumnos tras aumentar un 2,3.

Informe PISA

Desde Salamanca, el presidente de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, ha presumido de los buenos resultados del sistema educativo autonómico dentro del último Informe PISA de la OCDE, que pese a una ligera bajada mantiene dentro de España una posición de privilegio en las competencias de Ciencias, Matemática y Lectura (comprensión). La comunidad autónoma, ha explicado, continúa «entre los mejores sistemas educativos del mundo desarrollado», basado en la «máxima equidad, calidad» y convertido en una «herramienta esencial para una verdadera igualdad de oportunidades para todos».

Una cifra similar

El curso ha comenzado con 348.756 inscritos una cifra estimada de alumnos similar al anterior en la de régimen general, apenas un 0,07 menos, con el mayor incremento en el primer ciclo (0-3 años) de Educación Infantil (7,71 por ciento), por delante de una FP (2) en línea ascendente durante los últimos años en todos sus ámbitos: Grado Básico, Grado Medio, Grado Superior y Cursos de Especialización. El segundo ciclo (3-6 años) de Educación Infantil es el que más ha bajado (-3,77 por ciento) y en cifras absolutas la mayor concentración de estudiantes (111.298) se encuentra en la etapa de Educación primaria por delante de la ESO (88.274).

Cinco provincias bajan el censo de matrículas respeto al curso precedente: Ávila (-1,72 por ciento), Salamanca (-1,61), Zamora (-1,17), Burgos (-0,69) y Palencia (-0,27), mientras destaca Valladolid (1,44) entre las que crecen junto a León (0,4), Soria (0,48) y Segovia (0,20). Tres de las nueve provincias concentran más de la mitad del alumnado: Valladolid (86.207), León (59.494) y Salamanca (45.549). Si al alumnado de régimen general se le añaden los de régimen especial: idiomas y educación de adultos, el volumen total estimado es de 405.012, un 0,19 por ciento más.

El próximo lunes (15 de septiembre) se incorpora el segundo gran bloque de estudiantes: los matriculados en ESO (88.274), a excepción de los escolarizados en centros de Educación Primaria que comienzan este miércoles; y los de Bachillerato en régimen ordinario y nocturno (30.741).