Page pide un gran pacto de Estado de Educación tras el Informe PISA
El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page.
García-Page ha hecho esta propuesta en San Miguel en Alovera y tras publicarse el último Informe PISA, que recoge que los alumnos españoles han empeorado en ciencias, matemáticas y lectura, si bien Castilla-La Mancha es la quinta comunidad con mejores resultados del país. Sin embargo, el presidente castellanomanchego ha opinado que es difícil este Pacto de Estado salga adelante en el contexto actual, que «es de muros y no de pactos», y ha vaticinado que «ahora habrá más bronca por quién tiene más culpa que por mirar hacia delante y afrontar realmente un planteamiento de Estado y de país».
En opinión de García-Page, este pacto educativo no se produce porque, «primero, porque no se quiere» y «segundo, porque quienes tendrían que pactar en clave de Estado no creen en el Estado». También ha rechazado que cada gobierno entre quiera cambiar la estrategia en educación y ha añadido que «no puede ser que el contenido que se enseña en los centros educativos dependa más del planteamiento político de turno que de los expertos, de los docentes».
Con todo, ha valorado que Castilla-La Mancha ha sido la única comunidad autónoma que ha mejorado sus resultados y aunque ha advertido de que este informe “no es la panacea”, ha destacado que los modelos educativos impulsados por el Gobierno regional “están dando resultados”.
Padilla lamenta que el PP no celebre los resultados del Informe PISA
Por otro lado, en una rueda de prensa en Toledo donde ha informado de los asuntos aprobados en el Consejo de Gobierno, la consejera portavoz del Ejecutivo regional, Esther Padilla, ha lamentado que el PP haya criticado los resultados obtenidos en PISA y ha señalado que dicho partido «nunca va a reconocer nada bueno para esta región, porque, evidentemente, interpreta que mucho tiene que ver el Gobierno del presidente Page en la mejoría y en el progreso de esta tierra».
«Por lo tanto, para el Partido Popular, cualquier mejora y cualquier avance de esta región intentarán echarla por tierra porque consideran que es un éxito del Gobierno», ha concluido Padilla que, en cambio, ha defendido que los resultados del informe son «un éxito del conjunto de la sociedad, del trabajo, de la inversión y de la recuperación de la educación pública en Castilla-La Mancha» que ha realizado el Gobierno regional y que también es fruto del trabajo de los profesionales del sistema educativo público, de las familias y del alumnado.