Baleares da un paso más en la limitación de las pantallas en los colegios: «Hemos de volver al papel y al boli»

Baleares ha dado un paso más en la limitación de las pantallas en los colegios y limitará de manera progresiva el uso de tabletas y portátiles en las aulas de Baleares hasta 4º de ESO. Así lo ha anunciado la presidenta del Govern, Marga Prohens, en el debate de política general, que se ha celebrado este 20 de octubre en el Parlament. «Hemos de volver al papel y al boli», ha espetado.

Cabe recordar que esta legislatura ya se han prohibido los móviles en las aulas y limitado el uso de pantallas hasta 3º de Primaria. La presidenta ha justificado que «ahora creo que debemos ir más allá. Porque creo que debemos escuchar a las familias y a los expertos cuando nos recomiendan hacer una reflexión sobre el uso de la tecnología en las aulas y deshacer una parte del camino iniciado los últimos años. Sí, debemos regresar al papel y el boli, a los apuntes, a subrayar una idea o un concepto importante, a los esquemas y mapas conceptuales hechos a mano, de volver a los libros, a la concentración y la atención de los alumnos».

En este sentido, ha argumentado que «no se trata de ir contra la tecnología, sino de poner la tecnología al servicio de la educación y no la educación al servicio de la tecnología. Nuestros alumnos deben aprender a utilizar las herramientas digitales, pero hoy es imprescindible recuperar hábitos de aprendizaje que siempre habían funcionado».

Prohens también ha insistido en la idea de volver a la cultura del esfuerzo. «Debemos desterrar esa idea de que da igual suspender una asignatura. Porque la vida no te deja pasar con asignaturas suspendidas. No basta con soñar. Detrás de cada sueño hay esfuerzo, hay constancia, hay horas de trabajo y hay sacrificios. Debemos recuperar la cultura del esfuerzo y debemos trabajar por la excelencia. Porque la excelencia no es elitismo. Y solo los responsables del mayor fracaso educativo pueden confundir conceptos».

En este punto, ha resaltado que con este objetivo han impulsado las becas de excelencia para estudiar un trimestre en el extranjero, este año en Canadá. «Hablamos de becas que, lejos de aquellos que nos hablan de elitismo, están llegando de manera mayoritaria a alumnos de institutos públicos. Y me quedo con las palabras que me dijeron los estudiantes que participaron en las becas en Irlanda: ‘En nuestra casa nunca nos habríamos podido permitir una experiencia como esta’».

Además, ha indicado que «este curso ha comenzado también el nuevo Bachillerato de Excelencia en el nuevo instituto Llorenç Villalonga de Palma y en los centros Joan Ramis i Ramis, de Mahón; y Algarb, de Sant Josep, para sacar lo mejor de las capacidades de los alumnos excelentes. Porque de excelencia, de ambición, de querer llegar más lejos, es de lo que nunca nos hablan algunos».

Prohens ha admitido que los resultados de Baleares en el informe PISA no son buenos y ha indicado las medidas que están adoptando para mejorarlos. Además, ha expresado que «me preocupan como presidenta del Govern, como ciudadana, pero sobre todo como madre. Unos resultados que nos reafirman en la necesidad de los cambios que hemos iniciado esta legislatura. Porque los resultados de PISA en toda España evidencian el fracaso de la LOMLOE que el anterior Govern aplicó en todos sus extremos aquí en Baleares, a pesar de las advertencias de los docentes, de las familias y del conjunto de la comunidad educativa».

En relación a las medidas que han puesto en marcha para mejorar la calificación de los estudiantes de Baleares ha resaltado «la recuperación de las notas numéricas que habían sido eliminadas por indicadores de colores que no entendían las familias y que laminaban la capacidad de evaluación de los docentes».

Otra medida «de calado» fue la constitución de un grupo formado por expertos, cuyo trabajo derivó en unos nuevos currículos educativos que entraron en vigor el año pasado y que, precisamente, incrementan las horas de Matemáticas o de Lengua, poniendo los conocimientos de nuevo en el centro de la Educación.

Prohens también ha anunciado la climatización de todos los colegios. «Y ahora, tras este inicio de curso, debemos avanzar en una cuestión que nos reclama la comunidad educativa. Por ello, con la experiencia de haber iniciado, desde cero, la climatización de doce centros y preparar el proyecto para climatizar nueve más, la Conselleria de Educación ya trabaja para disponer antes de final de legislatura de un Plan integral de inversiones en Climatización para avanzar progresivamente en la climatización de todos los centros educativos de nuestras Islas. Porque no, pasar calor no es cultura del esfuerzo».