CSIF denuncia que el conflicto educativo en Madrid debilita la autoridad del profesorado

Así lo ha señalado el portavoz de CSIF Educación Madrid, Roberto Coello, en declaraciones remitidas a la prensa en las que ha afirmado, en referencia a la huelga indefinida apoyada por el comité de sindicatos, que CSIF se ha desligado y está realizando otro tipo de movilizaciones. «Se está utilizando la educación como herramienta política y se está etiquetando ideológicamente a todo el profesorado», ha afirmado Coello, quien considera que esta situación debilita aún más el reconocimiento social que merece el colectivo.

En una nota de prensa, CSIF ha señalado que el 54,6 % de los docentes encuestados por ellos mismos afirman haber sufrido algún tipo de agresión, un dato que, a juicio del sindicato, refleja «la gravedad del problema de convivencia y de pérdida de autoridad en los centros educativos». La organización sindical subraya que la autoridad del profesorado «no debe confundirse con autoritarismo», sino que debe garantizar que los profesionales puedan desarrollar su responsabilidad educativa con seguridad, respaldo institucional y reconocimiento por parte del alumnado, las familias y la sociedad.

El sindicato considera que el actual conflicto educativo en la región añade dificultades a una situación que ya califica de preocupante; y advierte que vincular las reivindicaciones laborales de los docentes con determinadas posiciones ideológicas puede trasladar a la sociedad una «imagen distorsionada» del conjunto del colectivo. CSIF reclama así medidas urgentes para recuperar el respeto hacia los docentes y reforzar su reconocimiento profesional, al considerar que la autoridad en las aulas es una condición necesaria para garantizar la convivencia y el desarrollo de la actividad educativa.