Educación pone a disposición de los centros recursos de apoyo emocional y protocolos de actuación ante situaciones de crisis
Los materiales, elaborados junto al CEFIRE específico de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, ofrecen orientaciones para acompañar al alumnado y detectar necesidades de atención especializada. Los centros disponen además del protocolo de actuación ante situaciones de crisis y del apoyo de las Unidades Especializadas de Orientación y de Detección Precoz de Salud Mental.
La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades, a través de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, ha reforzado el apoyo a los centros educativos ante situaciones de crisis mediante la difusión de recursos específicos, protocolos de actuación y herramientas de acompañamiento emocional dirigidas a docentes, equipos directivos, alumnado y familias. La directora general de Innovación e Inclusión Educativa, Xaro Escrig, ha trasladado el reconocimiento de la Conselleria a los equipos educativos que continúan desarrollando su labor en contextos especialmente complejos y ha señalado que estos materiales están disponibles para todos los centros que los necesiten.
Entre las actuaciones puestas a disposición de los centros se encuentran materiales específicos para el acompañamiento emocional elaborados por la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa y el CEFIRE específico de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental. Estos recursos ofrecen orientaciones y herramientas para acompañar, sostener y validar las emociones del alumnado, favorecer entornos seguros y detectar posibles necesidades de atención especializada.
Los centros cuentan con diversos protocolos de actuación para facilitar una respuesta coordinada y adaptada a cada situación. Entre ellos figuran el Protocolo de actuaciones en el ámbito educativo ante situaciones de crisis, así como las guías de acompañamiento emocional para centros receptores de alumnado afectado y para centros que afrontan directamente este tipo de situaciones.
La red de apoyo incluye también la intervención de las Unidades Especializadas de Orientación (UEO), que asesoran y acompañan a los centros educativos en materia de convivencia, y las Unidades de Detección Precoz de Salud Mental en el ámbito educativo, que colaboran en la detección temprana, el asesoramiento y la intervención inicial ante posibles problemas de salud mental del alumnado.
Además, se han recopilado recursos prácticos para el trabajo en el aula centrados en la regulación emocional, las estrategias de acompañamiento, la cohesión de grupo, el clima de aula y la participación del alumnado, con el objetivo de contribuir a la recuperación de la seguridad, el bienestar y la convivencia en los centros educativos tras situaciones de especial impacto.