Canarias presenta a nueve comunidades su modelo digital para gestionar la FP Dual

La Consejería de Educación, Formación Profesional, Actividad Física y Deportes del Gobierno de Canarias reúne los días 9 y 10 de noviembre en Las Palmas de Gran Canaria a responsables de Formación Profesional de nueve comunidades autónomas. El encuentro, celebrado en el Hotel Santa Catalina, tiene como eje la presentación de un modelo digital diseñado en el archipiélago para gestionar de forma integral la formación dual.

Las Jornadas de Gestión de la FP Dual en Canarias congregan a más de un centenar de representantes de administraciones educativas, centros formativos, empresas y entidades especializadas en transformación digital. La iniciativa está organizada por la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales y busca favorecer el intercambio de experiencias entre los distintos territorios.

Entre los asistentes figuran altos cargos de las áreas de FP de Andalucía, Galicia, Murcia, Extremadura, Baleares y Castilla-La Mancha, junto con personal técnico de Cantabria, Comunidad Valenciana y Castilla y León. Esta representación permite analizar las diferentes fórmulas aplicadas por las administraciones autonómicas ante los nuevos desafíos organizativos y pedagógicos de la Formación Profesional.

El viceconsejero de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, Francisco Rodríguez Machado, inauguró las jornadas con una intervención dedicada a la situación de estas enseñanzas y a sus principales retos. El responsable autonómico defendió la necesidad de compartir soluciones entre administraciones, centros y empresas para consolidar una FP conectada con las demandas del mercado laboral y mejorar su valoración social.

GDCAN conecta dentro de un mismo entorno digital a los centros educativos, el alumnado, las empresas colaboradoras y la administración. La herramienta fue puesta en marcha en enero de 2024 para responder tanto a la obligación de dar de alta en la Seguridad Social a los estudiantes que realizaban prácticas como a las necesidades derivadas del nuevo modelo de FP Dual.

La plataforma se encuentra implantada actualmente en todos los centros que imparten ciclos formativos en Canarias. Durante el último curso académico fue utilizada por cerca de doscientos centros educativos, más de 33.000 alumnos y más de 9.500 empresas. Su alcance permite centralizar las gestiones administrativas, pedagógicas y económicas vinculadas al desarrollo de la formación en los centros de trabajo.

El sistema incorpora mecanismos de seguimiento y control para conocer el estado de cada proceso, además de avisos que facilitan la detección de incidencias. Con estas funciones, la Consejería pretende reducir errores, mejorar la coordinación entre los agentes participantes y aliviar la carga burocrática que asume el profesorado encargado de organizar y supervisar la formación dual.

GDCAN también reúne información sobre la experiencia del alumnado y de las compañías colaboradoras. Las encuestas tramitadas mediante la plataforma sitúan la satisfacción en un 93% entre los estudiantes y en un 92% entre las empresas. Estos resultados ofrecen indicadores de evaluación para detectar necesidades y orientar futuras mejoras del modelo canario.

Las jornadas no se limitan a mostrar el funcionamiento del aplicativo, sino que también pretenden facilitar su posible implantación en otros territorios. El Gobierno de Canarias ha expresado su disposición a colaborar con las administraciones interesadas y a cederles la herramienta para que puedan adaptarla a sus propias necesidades educativas, administrativas y empresariales.

Extremadura ya ha mostrado interés por esta posibilidad. La cesión permitiría aprovechar el trabajo tecnológico y la experiencia acumulada en Canarias, evitando que cada administración tenga que desarrollar desde el inicio una solución similar. La propuesta abre así una vía de cooperación entre territorios para avanzar hacia una gestión más ágil y coordinada de la FP Dual.

El programa de la primera jornada incluyó una intervención de la Fundación Universitaria de Las Palmas sobre las propuestas de mejora y desarrollo de GDCAN. Entre las nuevas funcionalidades planteadas se encuentran la integración de ofertas de empleo y la incorporación de contenidos dirigidos a la modalidad virtual, con el objetivo de ampliar la utilidad práctica del aplicativo para estudiantes, centros y empresas.

Eduardo Más Carrillo, técnico del Área de Nuevas Tecnologías de la Viceconsejería de Formación Profesional y Cualificaciones Profesionales, presentó posteriormente el funcionamiento de la plataforma y sus posibilidades para gestionar los distintos procesos. La sesión permitió conocer el recorrido completo de las tareas asociadas a la formación dual y la forma en que quedan conectados sus participantes.

La programación del lunes se completó con un análisis de las distintas perspectivas sobre GDCAN. Representantes de empresas, centros educativos y profesorado trasladaron sus experiencias y necesidades, aportando una visión directa sobre la aplicación cotidiana de la herramienta y los aspectos que pueden perfeccionarse durante sus próximas fases de desarrollo.

El encuentro cuenta con la presencia de las cámaras de comercio de Gran Canaria y de Lanzarote y La Graciosa, la Confederación Canaria de Empresarios, CEOE Tenerife y CECAPYME. También participan la Fundación Universitaria de Las Palmas, la Fundación Sergio Alonso, CaixaBank Dualiza, el Instituto Dual y responsables de centros integrados de Formación Profesional del archipiélago, configurando una representación plural del ecosistema formativo y productivo.

A las jornadas han asistido igualmente las direcciones generales de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, Cualificaciones Profesionales, y Personal y Formación del Profesorado. La representación institucional se completa con responsables de la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa, la Inspección Educativa y otros departamentos relacionados con la calidad formativa y el funcionamiento del sistema.

La programación continúa este martes, 10 de noviembre, con una nueva sesión sobre el desarrollo y la mejora de GDCAN. La intervención, a cargo de EDUGENIA, profundizará en la integración de ofertas de empleo y de contenidos para la modalidad virtual, dos ámbitos considerados relevantes para la evolución futura de la plataforma.

Después se celebrarán mesas de trabajo en las que las delegaciones autonómicas analizarán los principales retos de la Formación Profesional y las soluciones que se están aplicando en sus respectivos territorios. Este formato permitirá contrastar modelos, identificar dificultades comunes y compartir posibles respuestas coordinadas ante las transformaciones que afronta la FP.

El encuentro concluirá a las 13.00 horas con una puesta en común de los asuntos abordados durante las dos jornadas. La sesión final buscará ordenar las conclusiones y reforzar las redes de colaboración entre administraciones, centros educativos y empresas, con la digitalización y la mejora continua como elementos centrales para avanzar en la gestión de la FP Dual.