Firmas y movilizaciones por las deficiencias del Gonzalo de Berceo de Leganés
Las familias del CEIP Gonzalo de Berceo, en Leganés, han iniciado una recogida de firmas para reclamar al Ayuntamiento y a la Comunidad de Madrid actuaciones urgentes ante el deterioro de las instalaciones. Denuncian problemas de evacuación, humedades, pistas inundadas, desperfectos en el gimnasio, falta de sombra y contenedores próximos al patio de Infantil.
Las familias del CEIP Gonzalo de Berceo, en Leganés, reclaman soluciones definitivas y urgentes para las deficiencias que, según denuncian, afectan desde hace años a las instalaciones del colegio. La comunidad educativa sostiene que algunas peticiones llevan alrededor de tres años sobre la mesa de las administraciones sin que se hayan ejecutado las actuaciones necesarias.
El Consejo Escolar detalló los principales problemas del centro en un comunicado fechado el 15 de octubre de 2026. A ese documento se suma una reclamación relacionada con la ubicación de varios contenedores de residuos junto al patio de Educación Infantil. Las familias solicitan ahora responsables y plazos concretos, además de una respuesta pública y por escrito que aclare qué administración debe asumir cada intervención.
Uno de los asuntos que más preocupa a la comunidad educativa es la evacuación del edificio principal, que dispone de una única escalera para la subida y la bajada del alumnado. De acuerdo con la información trasladada por el Consejo Escolar, los informes elaborados después de los simulacros anuales han reiterado la necesidad de instalar una escalera exterior de emergencia.
Las familias piden una evaluación prioritaria de esta situación y que se concreten las medidas previstas para garantizar una evacuación adecuada. Su reclamación no se limita a conocer si la actuación resulta necesaria, sino que exige también un calendario verificable para su posible ejecución y la identificación de la administración responsable.
Las filtraciones procedentes de la cubierta han provocado, según la denuncia, manchas, desconchones y deterioro en techos y paredes. Las familias aseguran que las humedades afectan aproximadamente al 60% de las aulas, aunque reclaman una revisión técnica que permita comprobar el alcance real del problema en todos los espacios del colegio.
La comunidad educativa sostiene que existe desde hace tres años un informe técnico conocido por las administraciones competentes que apunta a la necesidad de reformar la cubierta. Ante esta situación, solicita que se repare el origen de las filtraciones y que se evalúen las condiciones ambientales interiores, especialmente en aquellos espacios donde la humedad sea persistente o pueda haber presencia de moho.
Las familias evitan atribuir al estado del edificio enfermedades concretas, pero muestran su preocupación por el posible efecto de unos ambientes húmedos sobre el bienestar y la salud respiratoria del alumnado y del personal. Por ello, consideran insuficientes las reparaciones provisionales y demandan una intervención integral sobre la cubierta.
Las pistas de fútbol y baloncesto presentan pavimento levantado, hundimientos y problemas de drenaje, según recoge el comunicado del Consejo Escolar. Después de episodios de lluvia, los charcos pueden permanecer durante varios días y el alumnado llega a pasar hasta cinco jornadas lectivas sin utilizar con normalidad su patio habitual, aunque las precipitaciones ya hayan terminado.
La petición de las familias pasa por rehabilitar completamente las pistas y corregir el sistema de drenaje para evitar que la acumulación de agua limite el uso de los espacios exteriores. Consideran que la situación afecta tanto a los recreos como al desarrollo de la actividad física escolar y no debería resolverse mediante arreglos parciales.
También se denuncian desperfectos en el gimnasio, entre ellos baldosas desprendidas, puertas descolgadas, cerraduras rotas, paredes dañadas y atascos recurrentes en los baños. El Consejo Escolar advierte de que algunos de estos daños pueden generar riesgos de cortes y accidentes, por lo que las familias reclaman una revisión completa y reparaciones que garanticen la seguridad y la higiene.
La retirada de grandes olmos sin un plan de sustitución habría reducido las zonas protegidas del sol en los patios. En el área de Infantil, según la denuncia, el propio colegio tuvo que asumir el coste de un toldo. Las familias solicitan la plantación de arbolado y más espacios de sombra para afrontar los periodos de temperaturas elevadas.
La comunidad educativa considera que estas medidas son necesarias para mantener el uso adecuado de los espacios exteriores durante los meses de calor. Su petición incluye tanto soluciones naturales, mediante la reposición de árboles, como otros elementos que permitan ofrecer protección suficiente al alumnado en los recreos y actividades desarrolladas al aire libre.
A esta situación se añade la proximidad de contenedores de residuos al patio de Educación Infantil. Las familias piden al Ayuntamiento de Leganés que revise su emplazamiento y estudie su traslado por motivos de higiene, salubridad y bienestar. Esta cuestión ya habría sido comunicada al alcalde a través del Consejo Escolar.
La recogida de firmas comenzó durante la primera semana de noviembre. Los apoyos se están recabando en las entradas y salidas del colegio, durante las actividades extraescolares y a través del AMPA en su horario de apertura. Las familias anuncian que mantendrán la movilización de la comunidad hasta recibir respuestas y compromisos concretos.
Las reivindicaciones se dirigen tanto al Ayuntamiento de Leganés como a la Comunidad de Madrid, dentro de sus respectivas competencias. La comunidad educativa pide la implicación del alcalde, Miguel Ángel Recuenco; de la concejala de Educación, María Mercedes Neria; de la consejera competente, Mercedes Zarzalejo, y de la presidenta regional, Isabel Díaz Ayuso.
Las familias insisten en que todas las deficiencias deben abordarse sin relegar ninguna a un segundo plano. Su objetivo es obtener actuaciones, fechas y responsabilidades claramente definidas, frente a las soluciones provisionales que, a su juicio, no han detenido el deterioro de las instalaciones ni han respondido a las necesidades acumuladas del colegio.