¿Qué aqueja a la educación que no logra vencer la soledad, la violencia, la injusticia o la creciente crisis de salud mental? ¿Qué sucede para que innumerables familias ya no sepan cómo educar a sus hijos? ¿Cómo es posible que personas muy competentes no consigan ser felices? ¿Qué clase de educación impartimos cuando el agotamiento emocional de padres y docentes alcanza niveles alarmantes? Estos no son fracasos aislados de un sistema que precise meros ajustes, sino los síntomas crónicos de un paradigma educativo superficial.
Este libro sostiene que la educación moderna, pese a sus buenas intenciones, se ha erigido sobre una comprensión reduccionista del ser humano que ignora nuestra identidad original. Como alternativa, esta obra propone un camino a la vez profundo y sencillo: la educación sensible. No se trata de un manual sobre «cómo hacer», sino sobre «quién ser». Porque esta pedagogía no es algo que hacemos, sino algo que fluye de lo que somos. El objetivo de esta obra es, por tanto, eminentemente práctico. No es una mera teoría, sino un mapa para la acción transformadora en el aula, el centro y la familia. Es una invitación a que los educadores (padres y maestros) se conviertan en la mejor versión original de sí mismos para poder guiar a otros en ese mismo camino.
Luis Manuel Martínez Domínguez es doctor en Pedagogía y Licenciado en Filosofía y Ciencias de las Educación. Acreditado Contratado Doctor (ANECA) con un sexenio de investigación. Investigador coordinador del Grupo de Investigación FERSE. Profesor de Teoría de la Educación en los Grados de Educación Infantil y Primaria de la Universidad Rey Juan Carlos. Profesor en los Másteres de Formación del Profesorado y Competencias Docentes Avanzadas. Director del Observatorio de Responsabilidad Social Educativa.
Ha sido coordinador del Grado de Educación Primaria en la URJC, director del Máster del Profesorado de Secundaria y del Máster de Dirección de Centros Educativos de la URJC. También ha sido subdirector del Observatorio URJC para el Estudio y el Desarrollo de Innovaciones en el Ámbito de la Educación, orientador de Centro, maestro en Educación Primaria y profesor de Educación Secundaria Obligatoria en diversos colegios de Sevilla, Las Palmas y Madrid.