La escuela ante el espejo. Paradigmas (...)
Un libro para “todo aquel que tenga que ver con la Educacion y, especialmente, para docentes, directivos, administradores y, si tienen tiempo, para los políticos, así es como define Javier Bahón su nuevo libro, La escuela ante el espejo. Paradigmas paralizantes, andamiaje pedagógico y retos. En él, Bahón trata de arrojar un poco de luz en ese sin fin de nuevas pedagogías, paradigmas educativos y métodos de enseñanza para separar las innovaciones valiosas, las que son capaces de trazar un rumbo distinto para cada alumno que haga posible su desarrollo intelectual, afectivo y ético.
El autor de esta obra divide la narración en cuatro partes. La primera parte está dedicada a lo que Bahón llama “paradigmas paralizantes” y que define como “creencias personales que tenemos arraigadas y que dificultan los cambios y mejoras”. La segunda parte está más enfocada a resumir las aportaciones a la Educación de la neurociencia y la pedagogía y las nuevas competencias que necesitan a día de hoy los ciudadanos. La tercera parte del libro trata de acotar más el campo de acción y de acercar al lector a algunas de las teorías y prácticas metodológicas más reconocidas internacionalmente. Por último, el libro lo finaliza con un apartado que según Bahón no cierra nada, pues “en Educación no podemos dar nada por cerrado”. Aquí habla de la misión de la escuela como motor de la comunidad y de la necesidad de unir fuerzas para animar al cambio educativo.
Javier Bahón es pedagogo y maestro de alumnos entre los 3 y los 18 años. Además, fue director durante 10 años.