La innovación como eje de la mejora educativa

La sociedad cambia y la escuela lo hace con ella. La metodología y los alumnos se adaptan a la nueva realidad a un ritmo vertiginoso, pero la Educación va detrás. La sociedad está inmersa en un cambio de época, no en una época de cambios.

Es por este motivo por el que la Educación tiene que actualizarse para ser capaz de responder de manera eficiente a los nuevos retos que se presentan. La semilla de la innovación educativa ha germinado en los discursos y el imaginario colectivo, pero no ha quedado exenta de contradicciones e intereses que deben ser revelados.

Las paradojas de la innovación educativa es una obra que rompe una lanza a favor de la innovación a través del saber y el análisis riguroso. Todo ello, se orienta hacia una visión internacional y con la intención de enriquecer no solo su debate y compresión, sino también su relación con la mejora de la práctica educativa.

A través de sus 12 capítulos, los autores de la obra cuestionan temas como el futuro de la innovación, así como los desafíos de la pedagogía y la profesión docente en la actualidad, los instrumentos de transformación de los sistemas educativos, las comunidades profesionales de aprendizaje o la formación del profesorado para la innovación, entre otras muchas cuestiones relevantes.

La obra está destinada a aquellos docentes comprometidos con la acción educativa. No obstante, se dirige, en especial, a aquellos que buscan favorecer la oportunidad de aprender de todos y cada uno de los alumnos a través del cuestionamiento de la Educación de hoy.