El 40% de jóvenes aun no ha descubierto su vocación profesional

Casi el 40% de los jóvenes españoles todavía no ha descubierto su vocación profesional. Así lo desvelan los resultados del estudio Future Lab, elaborado por la Fundación Cinned en colaboración con People Excellence.
Diego FranceschMartes, 5 de febrero de 2019
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Las profesiones del futuro demandan especialización, por ejemplo, abogados con conocimientos de cloudcomputing o arquitectos expertos en Big Data. © Fleren

Los jóvenes españoles se decantan en su mayoría por profesiones “de toda la vida” como médico, abogado, ingeniero o profesor (21%) y con un impacto directo en la sociedad, pero parece que las profesiones más modernas y recientes cuentan cada vez más con mayor popularidad, dado que el 12% de los encuestados ya afirma querer ser youtuber, influencer o community manager.

“Es responsabilidad de la comunidad educativa, junto con los padres y los profesores, ayudar a los jóvenes a descubrir su vocación profesional”, señala Gianluca Balocco, chief executive officer de People Excellence. “Si ayudamos a los jóvenes a descubrir su vocación profesional, podremos plantear las herramientas educativas adecuadas o crearlas en el caso de que no existan para orientar mejor su carrera académica y profesional”, ha añadido Balocco.

En el estudio, los alumnos también han respondido sobre las principales características en las que se fijan a la hora de elegir una profesión. El 58% confiesa que desea profesiones que impliquen relacionarse de forma activa con los demás. Buscan, además, profesiones que les permitan tener una elevada capacidad económica, un buen nivel de vida y vivir nuevas experiencias.

Empresas más deseadas
Según los datos del estudio, el 35% de los jóvenes desea ocupar posiciones laborales en empresas ubicadas en ciudades cosmopolitas, como Madrid o Barcelona. Es más, éstos señalan como un factor a tener en cuenta la ubicación de las oficinas en las ciudades y se declinan por aquellas empresas que cuentan con instalaciones en el centro de la ciudad. Solo uno de cada 10 jóvenes apuesta por el teletrabajo y confiesa que le gustaría trabajar desde su casa conectado a los demás mediante redes sociales.

Gianluca Balocco "

Si ayudamos a los jóvenes a descubrir su vocación profesional, podremos plantear las herramientas educativas adecuadas o crearlas en el caso de que no existan para orientar mejor su carrera académica y profesional

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Otra característica destacable es que más de la mitad de los jóvenes (55%) cree importante que las empresas sean responsables e innovadoras. Pero, sobre todo, señalan que el factor más importante es el respeto por el medio ambiente (68%).

En relación a los factores determinantes para aumentar el compromiso con la empresa señalan realizar actividades atractivas y retadoras (54%), y tener un buen ambiente laboral (50%).

“La Educación actual de los jóvenes no solo les prepara para tener más conocimientos y estar preparados para enfrentarse a nuevos retos, sino que también busca una formación en valores, como el respeto, la solidaridad o la integridad entre otros” señala María Hita, presidenta de la Fundación Cinned. “Por eso los jóvenes valoran positivamente las empresas comprometidas con ciertos aspectos sociales. Al final, serán estas empresas comprometidas con la sociedad quienes consigan captar a los profesionales con más talento”, añade Hita.

El jefe ideal
La mayoría de los jóvenes (65%) buscan líderes emocionalmente inteligentes con los que puedan entablar una relación más personal. En este sentido, el 40% valoraría ampliamente tener una relación cercana y de confianza con sus superiores. Otro aspecto fundamental para estos (40%) es poder aprender cada día cosas nuevas de su jefe. No obstante, el 57% considera que sentir su esfuerzo reconocido es lo que más gratificación y orgullo les generaría en su puesto de trabajo.

En relación a los factores determinantes para aumentar el compromiso con la empresa los jóvenes señalan realizar actividades atractivas y retadoras (54%), y tener un buen ambiente laboral (50%)

Un dato revelador es que el 54% de los jóvenes españoles cree que en 10 años ocuparán posiciones de alta responsabilidad o trabajarán en su propia empresa, por lo que cabe pensar que más que describir a su jefe ideal, estos jóvenes hacen alusión a cómo se comportarán el día de mañana cuando ocupen posiciones relacionadas con el liderazgo.

Los resultados del estudio prestan especial atención a las profesiones del futuro. Es decir, aquellos puestos de trabajo en los que todavía no hay muchos profesionales formados y que cada vez son más demandados por los departamentos de recursos humanos.

Profesiones de futuro
“Las profesiones del futuro plantean un reto social. No solo en materia laboral, sino también en materia de Educación”, señala María Hita. “Las instituciones académicas tendrán que adaptarse a las necesidades educativas de los nuevos profesionales, ofreciéndoles formación específica sobre aquellas materias que hoy se consideran como parte de la Educación universitaria”, añade la presidenta de la Fundación Cinned.

María Hita "

Las instituciones académicas tendrán que adaptarse a las necesidades educativas de los nuevos profesionales

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También se hace hincapié en la profunda transformación del entorno laboral que va a tener lugar en un futuro cercano, y que afectará a la forma de entender todas las profesiones, incluso a aquellos puestos de trabajo clásicos o de toda la vida.

“La transformación digital durará un tiempo y se demandarán profesionales especializados en informática con otras ramas de conocimiento como, por ejemplo, programadores con conocimiento en finanzas, economía, derecho, medicina, bioquímica o diseñadores digitales con conocimiento en física o arquitectura”, comenta Luis Manuel Tolmos, abogado y secretario general de la Fundación Cinned.

“España tiene la peor tasa de natalidad desde los últimos 40 años. En cinco años habrá menos niños en las escuelas y universidades por lo que deberíamos diseñar una estrategia internacional común en Educación, especializada en los puestos de trabajo que se demandarán en el futuro. Así, podremos tratar de invertir la tasa de desempleo, aprovechando nuestro potencial turístico, reteniendo el talento internacional, reduciendo el número de aulas vacías y creando nuevos puestos de trabajo más cualificados. Los colegios serán los que cambien el mundo”, concluye Tolmos.

Cambio en los profesores
Según el estudio, “los cambios que se están produciendo en el sistema educativo implican también importantes cambios para los profesores que deberán aprender a trabajar de forma colaborativa con sus alumnos y con otros docentes evolucionando de profesor a coach”.

Luis Manuel Tolmos "

En cinco años habrá menos niños en las escuelas y universidades por lo que deberíamos diseñar una estrategia internacional común en Educación, especializada en los puestos de trabajo que se demandarán en el futuro

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“Las nuevas generaciones reclaman métodos de enseñanza más acordes con los perfiles que demanda el nuevo mercado laboral que nada tiene que ver con el que existía hasta ahora”, añade. Estas nuevas generaciones “prefieren –señala el informe– entornos flexibles que faciliten la conciliación de su vida profesional y personal y que favorezcan su creatividad”. “Su preferencia por la autonomía en el entorno laboral fuerza a las empresas a proporcionarles una esfera de libertad en la que se alineen sus intereses con los de la organización”. Esta nueva generación se caracteriza por ser creativa, saber adaptarse al cambio y decantarse por el trabajo por cuenta propia”, concluye el informe.

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