El Col·legi Montserrat reúne en Barcelona a expertos de Harvard y Yale para debatir sobre la IA en las aulas
La celebración de este congreso coincide con los 100 años de historia del Col·legi Montserrat (1926–2026).
La cita llega en un momento en el que la inteligencia artificial ya forma parte del día a día escolar y plantea nuevas preguntas sobre el trabajo docente, la personalización del aprendizaje y el valor de las competencias humanas. El encuentro se celebrará en el Auditori AXA L’Illa los días 2 y 4 de septiembre, y en la sede del propio centro el 3 de septiembre, en el marco del centenario del Col·legi Montserrat, fundado en 1926.
El programa reunirá a 11 ponentes de referencia, con nombres como Fernando Reimers, director del Global Education Innovation Initiative de Harvard; Marc Brackett, del Yale Center for Emotional Intelligence; o A.J. Juliani, experto en aprendizaje basado en proyectos. También participarán Montserrat del Pozo y Pau García-Milà, junto a otros especialistas nacionales en tecnología educativa, robótica, programación e innovación metodológica.
Desde el Col·legi Montserrat defienden que la IA no debe entenderse solo como una herramienta técnica, sino como un impulso para repensar la metodología educativa. La directora titular del centro, Mónica Ferré, sostiene que el reto pasa por transformar la IA en una palanca para personalizar el aprendizaje y reforzar capacidades como el pensamiento crítico, la creatividad o la inteligencia emocional.
El congreso quiere abrir un debate de fondo sobre qué puede aportar la tecnología y qué sigue siendo irremplazable en la labor del profesorado. Para el centro barcelonés, la transformación del aula comenzó antes de la llegada de la IA, con apuestas como la autonomía del alumno, la personalización y el aprendizaje por proyectos. Toda la información sobre el programa y las inscripciones puede consultarse en la web del congreso, disponible en el sitio oficial del Col·legi Montserrat.
