"Divergentes", del CEIP Iplacea, logra una Mención Especial en el eMove International Festival

El cortometraje «Divergentes», realizado por el CEIP Iplacea de Alcalá de Henares, ha obtenido una Mención Especial en la 11ª edición del eMove International Festival. La producción ha sido reconocida dentro de la sección de cortometrajes de ficción correspondiente al segundo ciclo de Educación Primaria, dirigido al alumnado de entre 8 y 10 años.

La entrega de premios se celebrará el sábado 7 de noviembre, a las 11.00 horas, en el Teatro Calderón de Madrid. Según el listado de ganadores difundido por la organización, «Divergentes» es la única obra distinguida con una Mención Especial en esta edición del certamen internacional.

La película fue desarrollada durante el curso 2025-26 con la participación de los 403 alumnos del centro, desde Educación Infantil hasta sexto de Primaria. El proyecto también contó con la colaboración del profesorado, el personal no docente y las familias, de modo que la producción audiovisual terminó implicando al conjunto de la comunidad educativa.

La maestra Olivia Hurtado se encargó de escribir el guion y dirigir el cortometraje. El reconocimiento de eMove representa el primer premio internacional conseguido por esta producción, que durante 2026 ya había sido distinguida en otros dos festivales relacionados con el cine escolar y educativo.

Con una duración aproximada de cinco minutos, «Divergentes» sitúa su historia en el año 2045. La película presenta una sociedad en la que la búsqueda de la eficiencia y el control ha transformado profundamente la educación y ha reducido el espacio disponible para las diferencias individuales.

A través de recursos propios de la ciencia ficción y la sátira, el cortometraje plantea una reflexión sobre los riesgos de imponer un único modelo de comportamiento. Frente a esa uniformidad, la historia reivindica el valor de la diversidad, la aceptación de las diferencias y la capacidad del alumnado para cuestionar aquellas normas que limitan su identidad.

El planteamiento de Olivia Hurtado parte de la idea de que ser diferente no equivale a estar equivocado. La película defiende que mantener la propia personalidad ante las presiones del entorno requiere valor y recuerda que los rasgos que distinguen a cada persona también conforman su carácter único e irrepetible.

La producción convierte así una narración breve y accesible en una herramienta para abordar asuntos como la convivencia, la autonomía personal y la inclusión. Su enfoque permite que estos contenidos sean trabajados desde distintas edades y que el alumnado participe no solo como intérprete, sino también como parte activa de una experiencia educativa común.

La Mención Especial del eMove International Festival se suma a los dos galardones que «Divergentes» ya había recibido este año. En mayo consiguió el primer premio ex aequo de Primaria en el IV Concurso de Cortometraje Escolar Platino EDUCA de la Comunidad de Madrid.

Un mes después, la película obtuvo el Segundo Premio Península en la categoría de Infantil y Primaria de la 13ª edición de Cinedfest, un festival de cine educativo de ámbito nacional. Con el nuevo reconocimiento, el proyecto cierra un recorrido por tres certámenes durante 2026, con premios de carácter autonómico, nacional e internacional.

Estos resultados dan continuidad a la línea de creación audiovisual desarrollada por el colegio durante los últimos cursos. «Divergentes» toma el relevo de «Convergentes», otro cortometraje dirigido por Olivia Hurtado que se centraba en la inclusión de un alumno con trastorno del espectro autista.

«Convergentes» obtuvo en 2025 el premio regional de Infantil y Primaria de Platino EDUCA y posteriormente se impuso en su categoría dentro del I Concurso Nacional de Cortometraje Escolar Platino EDUCA. Ambos trabajos comparten la voluntad de emplear el lenguaje cinematográfico para acercar al alumnado a cuestiones relacionadas con la inclusión y la convivencia.

La participación de todos los cursos convierte la realización de «Divergentes» en una propuesta que va más allá del rodaje de una película. El proceso obliga al alumnado a escribir, ensayar, escuchar, organizarse y asumir diferentes responsabilidades, competencias que forman parte del aprendizaje cooperativo y del desarrollo personal.

El proyecto también requiere coordinar horarios, espacios y grupos de edades muy distintas. La intervención del profesorado, las familias y el personal no docente refuerza su dimensión colectiva y permite que el cine deje de funcionar como una actividad puntual para convertirse en un proyecto compartido de centro.

Para el CEIP Iplacea, este tipo de producciones ofrece una oportunidad de integrar creatividad, comunicación y educación en valores. La elaboración de un cortometraje permite trabajar la expresión oral y escrita, la interpretación, la planificación y la alfabetización audiovisual, al tiempo que facilita la reflexión sobre asuntos presentes en la vida cotidiana del alumnado.

El colegio es un centro público bilingüe de Educación Infantil y Primaria de Alcalá de Henares y está reconocido como centro de escolarización preferente para alumnado con trastorno del espectro autista. Esta trayectoria ayuda a explicar la presencia de la diversidad y la inclusión como ejes de sus proyectos audiovisuales.

Con «Divergentes», el CEIP Iplacea consolida una experiencia en la que el resultado artístico y el proceso educativo avanzan de manera conjunta. Los tres premios obtenidos durante 2026 reconocen una película de cinco minutos, pero también el trabajo coordinado de una comunidad escolar completa alrededor del cine.