Un año clave para la Formación Profesional

El Ministerio de Educación y Formación Profesional concluye un año en el que ha impulsado la Formación Profesional, estudios que adquieren cada vez más protagonismo en el escenario educativo. En 2022 el Gobierno ha invertido en su transformación más de 1.700 millones de euros, destinados, entre otras actuaciones, a la creación de nuevas plazas o la formación de trabajadores empleados y desempleados. La mayor parte de esta inversión se ha destinado a la formación de trabajadores, empleados y desempleados.

El avance en la transformación de la FP ha estado marcado este año por la aprobación de la Ley de Ordenación e Integración de la FP en el mes de marzo, en cuyo desarrollo se encuentra inmerso el ministerio junto con las comunidades autónomas y los principales agentes del sector. Otra de las prioridades en materia de FP es aumentar el número de plazas. En 2022, el Ministerio ha financiado la creación de más de 88.000 plazas a las comunidades autónomas, que se suman a las más de 122.000 creadas desde 2020.

A estas actuaciones hay que añadir la creación de la Red de Centros de Excelencia de Formación Profesional repartidos por el territorio, a la que se han destinado 41,6 millones de euros; la Red de Centros de Capacitación Digital, con 29,5 millones de inversión; la creación y mantenimiento de las Aulas Mentor (dos millones de euros) para la formación de trabajadores en zonas rurales; o el impulso a la acreditación de competencias profesionales, con casi 180 millones de euros de inversión.

Además, continúa la tarea de actualización y modernización de las titulaciones con la creación o actualización de casi 120 cualificaciones profesionales, la creación de cinco cursos de especialización y varios certificados de profesionalidad, en su gran mayoría conectados con sectores con alta demanda de empleo.

Por otro lado, en 2022 se ha dado respuesta a una de las reclamaciones históricas de los estudiantes con el adelanto de cuatro meses de la convocatoria de becas. Esto ha permitido que los estudiantes supieran antes del inicio del curso si cumplían con los requisitos económicos para recibir estas ayudas, reduciendo así su incertidumbre. Además, gracias también al incremento presupuestario, la gestión se ha agilizado y más de 650.000 estudiantes han cobrado ya su beca, un 50% más que en el mismo periodo del año pasado.

A ellos se suman los programas de apoyo y refuerzo, como PROA+, que está implementado en 3.700 centros de todo el país y al que este año se han destinado más de 118 millones de euros. En la misma línea se sitúa el impulso a la escolarización temprana. Para ello, el Gobierno ha distribuido este año a las comunidades autónomas 331 millones de euros, que forman parte de un programa a tres años con una inversión total de 670,1 millones para la creación de más de 65.000 plazas públicas y gratuitas del primer ciclo de Educación Infantil (0 a 3 años).

Este año también se ha empezado a implantar el Plan Código Escuela 4.0 en el segundo ciclo de Infantil y en Primaria. El objetivo de este programa, que se extenderá a los alumnos y alumnas de Secundaria y que cuenta con un presupuesto de 356 millones de euros en dos años, es que los estudiantes se formen en pensamiento computacional, programación y robótica.