La identificación preventiva de la desventaja socioeconómica en el sistema educativo
La necesidad de actuar de forma temprana y, a ser posible, preventiva no se duda en el caso de la discapacidad o los trastornos del desarrollo que puedan derivar en ella, aunque la atención temprana no reciba los recursos suficientes. ¿Y en el caso socioeconómico?
Álvaro FerrerLunes, 15 de abril de 2024