Palabras Llanas: ¿qué son y cómo se acentúan? ¡Domínalas!
Las reglas de acentuación son uno de los pilares más importantes en la enseñanza de la Lengua Castellana desde los inicios de la etapa de Educación Primaria. Dentro de los conceptos fundamentales encontramos las palabras llanas. Su conocimiento es esencial para escribir y usar correctamente la lengua española.
En este artículo te explicamos qué son y cuáles son sus reglas de acentuación en diferentes casos, y te proponemos unos ejercicios prácticos y más recursos para llevar las palabras llanas a tu aula de la mejor manera. ¡Comenzamos!
¿Qué son las palabras llanas?
Las palabras llanas son aquellas cuya sílaba tónica, aquella que se pronuncia con mayor fuerza, está en la penúltima posición. Por ejemplo:
- Difícil – Di – fí – cil
- Fácil – Fá – cil
- Casa – Ca – sa
- Juego – Jue – go
¿Cuándo se acentúan las palabras llanas?
Las palabras llanas siguen una regla específica de acentuación:
– Llevan tilde cuando NO terminan en vocal, ‘n’ o ‘s’.
– No llevan tilde cuando terminan en vocal, ‘n’ o ‘s’, salvo excepciones con el acento diacrítico.
Hay una excepción en su regla, y es que cuando la palabra termina en ‘n’ o ‘s’, pero va precedida de una consonante, la palabra sí lleva tilde. Como por ejemplo: cómics o wéstern
Vamos a ver varios ejemplos de cada caso de acentuación:
- Con tilde: terminan en consonantes que no son ni ‘n’ ni ‘s’:
– Árbol – Lápiz – Fértil – Cárcel - Sin tilde (porque terminan en vocal, ‘n’ o ‘s’):
– Coche – Camino – Flores – Orden - Con tilde diacrítica. Vamos a aclarar este apartado brevemente. La función de la tilde diacrítica es distinguir palabras que se escriben igual (homógrafas), pero tienen significados o usos gramaticales diferentes. En el caso de las palabras llanas, la tilde diacrítica marca la diferencia entre usos interrogativos, exclamativos y otros contextos gramaticales, como relativos o conectores.Veamos algunos ejemplos:
- Como – Conjunción o verbo comer
- Tan fácil como respirar
- Como siempre lo mismo
- Cómo – Adverbio interrogativo o exclamativo
- ¿Cómo lograste resolver el problema?
- Porque – Conjunción causal
- No vine porque estaba ocupado.
- Por qué – Frase interrogativa
- ¿Por qué te fuiste tan temprano?
- Donde – Adverbio relativo
- Aquí es donde nos conocimos.
- Dónde – Adverbio interrogativo
- ¿Dónde guardaste las llaves?
- Cuando – Conjunción temporal
- Cuando llegues me avisas
- Cuándo – Adverbio interrogativo
- ¿Cuándo vas a venir?
- Cuanto – Determinante o pronombre relativo
- Haz cuanto puedas por ayudarlo
- Cuánto – Adverbio interrogativo o exclamativo
- ¿Cuánto cuesta esta mochila?
- Quien – Pronombre relativo
- Es quien siempre me ayuda con los problemas
- Quién – Pronombre interrogativo
- ¿Quién llamó anoche?
A continuación, te proponemos algunos ejercicios para practicar la acentuación de las palabras llanas en el aula:
- Clasifica las siguientes palabras llanas en estos tres grupos: Árbol, mesa, lápiz, rápido, orden, examen, cárcel, flores, fácil, pared, camino, motor, útil, lunes
– Con tilde:
– Sin tilde:
– Palabras que no son llanas:
- Identifica las palabras llanas del siguiente texto, rodéalas y coloca la tilde cuando sea necesario
El lapiz de Carla estaba roto, así que tomó otro del cajón. Era un día facil, lleno de orden y calma. El profesor les pidió escribir sobre el arbol que veían desde la ventana.
3. Completa las siguientes oraciones usando las palabras con o sin tilde según corresponda:
- Aquí es ______ guardaste las carpetas. (donde / dónde)
- ¿______ me explicarás cómo resolverlo? (Cuando / Cuándo)
- Haz ______ te pidieron en la tarea. (cuanto / cuánto)
- ¿Sabes ______ tienes que entregar el informe? (donde / dónde)
- Llama al estudiante ______ llegó primero. (quien / quién)
- ¿______ tiempo necesitas para terminar? (Cuanto / Cuánto)
- Este es el lugar ______ se celebrará el evento. (donde / dónde)
- No sé ______ es la fecha del examen. (cuando / cuándo)
- No me importa ______ me critique. (quien / quién)
- Dime ______ te gustaría sentarte. (donde / dónde)
Para terminar, recalcamos la importancia de un buen aprendizaje de las reglas de acentuación y, especialmente, el uso de las palabras llanas. Esperamos que estos ejercicios y explicaciones te sean un recurso útil y práctico para el aula. Y también, para profundizar un poco más, te dejamos un video explicativo y otra web para hacer más ejercicios online sobre la acentuación de las palabras llanas.
¡Ahora tú! Queremos que nos cuentes en los comentarios tu experiencia sobre cómo enseñar las palabras llanas y si conoces otros recursos o actividades.