Después de corregir unas cuantas redacciones y de escuchar otras tantas producciones orales, los profesores de inglés somos conscientes de que los errores se repiten con mucha frecuencia de unos alumnos a otros en cada nivel. Uno de los principales motivos de este fenómeno es la influencia de la lengua madre en las producciones en lengua meta, por eso los estudiantes que comparten idioma nativo tienden a cometer fallos similares.