Epson llevará a SIMO 2026 un modelo que equilibra tecnología y enseñanza tradicional

Epson acudirá a SIMO Educación 2026, que celebrará su duodécima edición del 11 al 13 de noviembre en IFEMA Madrid, con una propuesta centrada en el equilibrio entre innovación tecnológica y enseñanza tradicional. La compañía ocupará el Stand 14.1 D02 del Pabellón 14.1, donde presentará diferentes soluciones de imagen, proyección e impresión aplicadas al ámbito educativo. El espacio estará organizado como una demostración práctica para que docentes, responsables de centros y otros profesionales puedan conocer su funcionamiento en posibles escenarios de aprendizaje.

La participación de la empresa parte de una idea común a las distintas áreas del estand: la tecnología como herramienta al servicio de los objetivos pedagógicos. Frente a la incorporación de dispositivos como un fin en sí mismo, Epson plantea un modelo en el que los recursos digitales y físicos se combinan según las necesidades de cada actividad. Su propuesta contempla tanto experiencias visuales e inmersivas como materiales impresos destinados a la lectura, la concentración y la toma de apuntes.

Una de las principales zonas estará dedicada a la proyección compartida en el aula. Desarrollada junto a Nautilus y gestionada mediante el software ThinkLink, contará con tres pantallas integradas en una única estructura. La finalidad es concentrar la atención del grupo en un mismo espacio visual y favorecer que los contenidos se utilicen como punto de partida para el debate, la participación conjunta y el trabajo en equipo.

Este planteamiento busca ofrecer una alternativa al uso exclusivamente individual de ordenadores y tabletas. Según la propuesta que Epson llevará a la feria, disponer de una referencia visual común puede ayudar a organizar explicaciones colectivas y dinámicas colaborativas sin renunciar a los recursos digitales. La tecnología de proyección se presenta así como un elemento que puede integrarse en la metodología del profesorado y adaptarse a diferentes espacios, materias y niveles educativos.

El estand incluirá también un espacio inmersivo de aprendizaje creado en colaboración con Telesonic. Esta zona permitirá mostrar contenidos visuales envolventes con los que trasladar al alumnado a escenarios vinculados con las materias trabajadas. La empresa considera que este formato puede resultar especialmente útil para abordar conceptos prácticos o contenidos complejos que requieren representaciones espaciales, recreaciones de entornos o una participación más activa de los estudiantes.

Las aulas inmersivas pretenden captar la atención mediante estímulos visuales y facilitar que determinados conocimientos se comprendan en su contexto. No obstante, la propuesta no plantea sustituir la explicación docente, sino aportar un recurso pedagógico complementario que pueda emplearse en momentos concretos del proceso de enseñanza. Epson vincula estas experiencias con una mayor motivación y retención de conocimientos, aunque su impacto dependerá de la planificación didáctica y del uso que realice cada centro.

Junto a las soluciones de proyección, la compañía reservará una zona para mostrar el papel de los materiales didácticos impresos. El área, desarrollada con Narwal, contará con los equipos AM-C550 y AM-C10000, que se exhibirán en funcionamiento durante la feria. Epson defiende que la transformación digital de los centros no implica abandonar el soporte físico, especialmente en tareas relacionadas con la lectura profunda, la escritura, la toma de notas y la concentración.

Los equipos incorporan la tecnología de impresión Sin Calor de Epson, diseñada para reducir el consumo energético asociado al proceso de impresión. La compañía presentará esta solución como una vía para que colegios, institutos y otras instituciones educativas puedan producir sus propios recursos con un servicio más eficiente. Esta posibilidad permitiría adaptar fichas, actividades y documentos a las necesidades del alumnado y combinar esos materiales con los contenidos proyectados o utilizados en los entornos inmersivos.

La estrategia que Epson mostrará en SIMO se apoya en los resultados de Educate to Empower 2026, su estudio europeo sobre tecnología y educación. De acuerdo con los datos difundidos por la empresa, el 92% del profesorado consultado en España considera que equilibrar el uso de herramientas tecnológicas con los métodos tradicionales podría contribuir a mejorar los resultados académicos del alumnado.

A partir de este diagnóstico, Epson propone construir ecosistemas educativos híbridos en los que proyección, impresión y experiencias inmersivas no compitan entre sí, sino que desempeñen funciones diferentes. La selección de cada soporte respondería a la actividad planteada: una pantalla común para debatir, un entorno envolvente para visualizar conceptos o un documento físico para leer, escribir y trabajar con mayor detenimiento.

La presencia de Epson en SIMO Educación 2026 permitirá comprobar cómo se articula este enfoque en un mismo espacio. Entre el 11 y el 13 de noviembre, los visitantes podrán conocer las soluciones y valorar su posible incorporación a las aulas. La propuesta sitúa el criterio pedagógico docente como punto de partida para decidir cuándo utilizar la tecnología y cuándo recurrir a métodos tradicionales, con el objetivo de evitar tanto la digitalización indiscriminada como el rechazo automático a las nuevas herramientas.