La escuela va a mejor, pero da la sensación de "estar atrapada en el tiempo": en vez de avanzar regresa al punto de partida cada curso, cada legislatura o cada ley, afirma a Efe el divulgador y catedrático de Lengua y Literatura Toni Solano, autor del ensayo 'Aula o Jaula', donde huye de las visiones apocalípticas.