Opinión

Fomentar la inteligencia emocional en la infancia
Alicia Roldán
Profesora de Infantil del Colegio Europeo de Madrid
19 de febrero de 2025
Desde luego, en la sociedad en la que vivimos y en cualquiera en general, la importancia de fomentar la inteligencia emocional desde nuestros primeros años de vida es algo sobre lo que no se puede discutir. Además, hoy en día, es esencial que se implemente también en los proyectos educativos para que este aprendizaje forme parte del currículo académico y personal de cada ser humano.
Propuestas desde el sentido común para el Día de la Internet Segura
Ricard Martínez
Director de la Cátedra de Privacidad y Transformación Digital de la Universitat de València
17 de febrero de 2025
La conclusión para mi búsqueda de "Día de la Internet Segura" es doble: primero, es evidente que debería retirarme y dejar en manos de la máquina la redacción de los artículos; la segunda es que vivimos en un permanente Día de la Marmota. Así que permitan las lectoras y lectores de este artículo que comparta con ustedes tres propuestas de sentido común que podrían estar en marcha desde hace lustros.
Es lógico que a la Administración Educativa le preocupen temas como el abandono escolar temprano, la inserción profesional de los egresados del sistema educativo y la conexión de los centros de formación con las empresas. Todo ello muy loable y muy necesario en aras, no sólo de la eficacia sino también de la eficiencia, pues los buenos resultados no se obtienen sólo con la inversión de recursos, sino con el acierto en el sistema de formación y las estrategias aplicadas en los procesos de formación-aprendizaje.
Contacto
Alicia M. Maroto
Editora y asesora educativa
5 de febrero de 2025
Contacto, contactados, contactable. En esto se podría resumir la idea que parece imperar hoy en día sobre quienes somos o qué es un ser humano. Te dicen que eres un contacto, un punto en una red, un axón, un nexo de unión y que tienes que estar activo y contactable. Activo y contactable, activo y contactable. Sin parar. Madre de Dios, se dicen tantas cosas… Pero entre toda esta idea de conectividad, SOMOS. Aquí estamos. Conectados sin percibirlo. Pienses lo que pienses, coincidimos en lo similar que hay en ti y en mí. Somos. Somos contacto.
¿Realmente protegemos los datos de nuestros niños y niñas?
Ricard Martínez
Director de la Cátedra de Privacidad y Transformación Digital de la Universitat de València
28 de enero de 2025
En este Día Europeo de la Protección de Datos, para contestar a la pregunta de si protegemos los datos de los niños y niñas basta comprobar el significativo volumen de información disponible en internet sobre los menores, que carece de toda justificación y en las más de las ocasiones se basa en un consentimiento parental poco confiable.
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