Para niños con problemas auditivos en la etapa escolar
Autor: Zaida PÉREZ DE ARANDA
Según datos de la Comisión para la Detección Precoz de la Sordera, en España, alrededor de 1.500 niños nacen con sorderas permanentes, leves y moderadas que, en la mayoría de las ocasiones, pasarán desapercibidas hasta que el niño tenga 4-5 años, momento en que debería de producirse una maduración en su lenguaje oral y en sus aprendizajes. Además, más del 20% de las sorderas infantiles permanentes son adquiridas, es decir, no están presentes en el momento de nacer, y el 4% de los niños oyentes con edades comprendidas entre los tres y cuatro años presentan otitis medias que afectan a su audición.
Por tanto, un amplio colectivo de niños presenta en la etapa escolar problemas auditivos: unos permanentes (sorderas leves o moderadas no detectadas al nacer o adquiridas después del nacimiento) y otros transitorios (catarros, alergias, otitis…), que son difícilmente detectables ya que, en principio, no existe la manifiesta dificultad de acceso al lenguaje oral que presentan los niños que nacen con sorderas prelocutivas severas y profundas. Sin embargo, pueden suponer importantes secuelas para el desarrollo del lenguaje oral, los aprendizajes escolares, la lectoescritura, la conducta y el desarrollo general del niño.
Por todo ello, la Confederación de Padres de Niños Sordos ha presentado una acción preventiva dirigida al niño, a la familia y a la escuela. Así, los profesionales de los 32 Servicios de Atención y Apoyo a Familias (SAAFs) de Fiapas, han puesto en marcha, en cinco centros escolares de su localidad, en los que no hay escolarizados alumnos con discapacidad auditiva, unos talleres formativos que quieren proporcionar a docentes y familias información general y formación sobre los problemas auditivos. Las demandas de asesoramiento que puedan surgir de esta acción serán atendidas por los profesionales especializados y los padres guías de los Servicios SAAFs de Fiapas.
Además, a partir del análisis de los casos detectados y de la naturaleza de las consultas recibidas como consecuencia de esta labor preventiva, se realizará un estudio de aproximación a la incidencia de estos problemas auditivos con objeto de implicar a las administraciones competentes.
