Convertimos el centro en un laboratorio de NNTT

El objetivo de este proyecto de experimentación es la incorporación de tres modelos de aula TIC a la actividad docente para evaluar su funcionamiento y utilidad pedagógica, que son:
El modelo aula: en nuestro centro estamos experimentando con ocho unidades, se refiere a la colocación de pizarras digitales (cañones de proyección) y pizarras digitales interactivas en las clases.
El modelo grupo: en el IES “Doña Jimena” se han instalado tres aulas, se basa en la idea del trabajo en grupo de los alumnos (4 ó 5 alumnos) con un ordenador.
El modelo individual: consiste en que cada alumno dispone de un ordenador. Vendría a ser el de cualquier aula de informática, pero en nuestro caso estamos experimentando con ordenadores portátiles. En el centro disponemos de un aula móvil con 19 equipos.

Experimentación

El proceso de experimentación, abierto desde el curso 2003, en el momento presente está finalizando su primera fase de evaluación y, aunque no ha terminado, sí podemos adelantar que está afectando de un modo u otro a casi todas las actuaciones del centro, ya estén o no relacionadas con las TIC.

Los profesores

Uno de los ejes fundamentales de éxito ha sido el alto número de profesores que se ha comprometido explícitamente con el seminario de Nuevas Tecnologías, lo que ha facilitado todos los procesos: la integración y configuración de los sistemas informáticos en las aulas, la organización de su trabajo en pequeños grupos o individualmente y la colaboración con el coordinador de Nuevas Tecnologías del centro.
Durante este curso y como resultado del trabajo cooperativo de todo el seminario, hemos ido realizando un sitio web dinámico en Educastur. Este espacio nos permite hacer el seguimiento de las incidencias de las aulas, hacer un seguimiento del histórico de actividades, ver la evolución de los resultados estadísticos, dejar constancia de los acontecimientos asociados al proyecto y hacer una indicación de los distintos recursos educativos que estamos desarrollando. La página web es web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_francisa/asp2/index.asp.

Experiencias

Una de las tareas de dedicación más interesante para esta coordinación ha sido la de abrir vías de cooperación pedagógica en la transmisión de experiencias satisfactorias con las TIC y adaptarlas a distintos campos curriculares con, por ejemplo, la realización de bitácoras específicas sobre distintos tipos de temas adaptados a distintos contenidos (ver, por ejemplo, Los árboles de Gijón o el trabajo sobre Ciencia, Tecnología y Sociedad en la página web del grupo Tecné (web.educastur.princast.es/proyectos/grupotecne/index.asp).
Otro de los lugares comunes es la utilización de la estructura de trabajo de servidores de alumno en la red del centro. Cada vez es mayor el número de asignaturas diversas que utilizan este recurso: Ética, Botánica Aplicada, Matemáticas, Tecnología, Ciencia, etc.
En el IES “Doña Jimena” entendimos desde el principio que llevar a buen puerto este proyecto exigía una dedicación seria y eficaz de cada uno de los momentos del proceso de experimentación.

Todas estas intervenciones no tendrían sentido si no vinieran acompañadas de la formación necesaria para el profesorado, formación técnica y pedagógica. En nuestro caso, estos dos tipos de formación se han venido realizando en distintos momentos y formatos:
—Sesiones de formación presencial generales, sesiones prácticas, conferencias y un seminario de trabajo.
—El seminario de trabajo ha sido el formato que mejor ha cumplido los objetivos.
—La página web del proyecto contiene una reseña de los materiales, temas, imágenes, etc.: web.educastur. princast.es/proyectos/jimena/pj_francisa/asp2/avanzada/index.asp.