Pintamos y escuchamos al profesor virtual

Autor: Marta Sahelices

Primaris es un recurso educativo en línea para la enseñanza de la Educación Artística en Primaria cuyo lema es “El sonido, el ritmo, la forma, el color… Con música y plástica el mundo es bello y mucho mejor”.

Estructura

La web está estructurada en tres ámbitos bien diferenciados:
1. Profesorado: contiene una guía didáctica para que los maestros impartan la asignatura, con todos los aspectos teórico a tratar en el aula. Está dividida en los tres ciclos de Primaria y pretende ser un apoyo útil para enseñar, por ejemplo, sonidos o instrumentos a los alumnos.
2. Alumnado: se trata del enlace directo a las actividades. En él un mago indicará a los pequeños el recorrido a seguir a través de los ejercicios que podrán resolver con el ordenador, ya sea de forma individual o colectiva. La mayoría consiste en activar con el movimiento del ratón, que abandona su forma manual para convertirse en una barita mágica, los sonidos que producirían los elementos dibujados: troncos, botellas, animales, etc.
En la sección de Plástica los niños aprenderán a dibujar con un lápiz ficticio sobre un lienzo pixelado con el que se divertirán de lo lindo y sin mancharse con las ceras.
3. Público: Dividido también por ciclos, presenta la guía del público.

Ciclos

En la sección dedicada al primer ciclo se trabaja la discriminación de sonidos. El objetivo consiste en que el niño los identifique. Para ello se trabaja con sonidos próximos a su entorno y que puedan resultarle motivadores, por lo que algunos son elementos propios del bosque: algún animal, el viento, el trueno, etc.
En la referida al segundo ciclo se aborda el tema de La escucha y la creación, que persigue que los alumnos diferencien distintos sonidos de objetos y de instrumentos, pero sobre todo se centran en estos últimos. No sólo la discriminación, sino también la posibilidad de poder agruparlos de acuerdo a la familia musical a la que pertenecen.
Ya en el tercer ciclo se realiza el bloque de Apreciación de las diferentes manifestaciones artísticas. En él invitan al chaval a observar un cuadro haciéndole que reflexione sobre algunos de sus aspectos, para después hacer una síntesis con una lectura global. Finalmente, con un sencillo programa, que se inicia con una demostración del manejo de los diferentes elementos del mismo, el alumnado estará capacitado para imitar el estilo del artista Mondrian.