Clases más activas gracias a las pizarras digitales

El CEIP “Luis Buñuel” ha participado en las Jornadas de integración de las TIC en el aula del Centro Cultural “Pablo Iglesias”, y el equipo directivo, como dinamizador, ha abogado por un modelo educativo en el que las TIC sean una herramienta útil para “aprender a aprender”, generadora y transmisora de conocimiento.

Implantación de la PDI
El uso de la pizarra digital interactiva (PDI) es parte de una metodología motivadora, activa y participativa, tanto para el trabajo cooperativo como individual de alumnos y profesores.

El CEIP “Luis Buñuel” comienza a trabajar con la PDI durante el curso 2006-07, un recurso con el que el profesorado comienza a familiarizarse. Tras varios cursos escolares con formación en TIC, así como su implantación dentro de las aulas ordinarias, entendemos que la PDI amplía las posibilidades educativas y se logra una mayor interacción que la que nos habían proporcionado los ordenadores.

Experiencia educativa
En la etapa de Educación Infantil los alumnos asisten al menos una vez a la semana al aula interactiva. Al principio las profesoras muestran sencillas actividades elaboradas por ellas o disponibles online y los alumnos van saliendo a la PDI a realizarlas con el lápiz digital. Por otra parte, la PDI también se utiliza para mostrar recursos que proporciona internet (imágenes, enlaces a webs, vídeos, etc.) y para afianzar los contenidos trabajos diariamente en aula.

En la etapa de Primaria, el primer ciclo está utilizando la PDI para el desarrollo de contenidos creados por profesores del centro y la secuencia de aprendizaje es una presentación de la actividad en la PDI, su realización por parte de un alumno mientras el resto hace lo mismo en su pizarrín y una evaluación en la que  muestran y comprueban el resultado. Asimismo, este ciclo dispone de PDI en el aula de Inglés.

Por su parte, las clases de 2º y 3er ciclo de Primaria también utilizan el aula interactiva con el objetivo de reforzar y ampliar los contenidos de las áreas curriculares.

Hoy el uso de la PDI es parte de una metodología motivadora tanto para el trabajo cooperativo como individual de alumnos y profesores, quienes han dedicado tiempo y esfuerzo extra para formarse y crear contenidos adaptados y personalizados al nivel de los alumnos, si bien es cierto que la eficacia de este recurso está relacionada con la experiencia previa del alumnado en el uso y manejo de las TIC.

El equipo educativo del CEIP “Luis Buñuel” pone un gran entusiasmo en el desarrollo de este trabajo y, a pesar de las dificultades, la experiencia está siendo fructífera.