Las aulas debaten online sobre las cuestiones de la Unión
Autor: Laura Gómez Lama
Esta campaña que comenzó en 2002 para sensibilizar acerca de la Unión Europea, sus ciudadanos e instituciones a través de actividades y de las TIC, está dirigida por el European Schoolnet en nombre de la Comisión Europea y forma parte del Plan para el Fomento de la Democracia, el Diálogo y el Debate.
En su VI edición, que coincide con el Año Europeo del Diálogo Intercultural, el objetivo es ayudar a los centros escolares a programar y llevar a cabo sus propios actos conmemorativos. Estas actividades a nivel local, nacional y europeo, desde Infantil a Bachillerato, durarán hasta el 30 de junio, con una celebración especial el 9 de mayo, Día de Europa. También pueden participar las clases extraescolares que apoyen los planes de estudio.
En este tiempo el equipo de Primavera de Europa invitará a personalidades a visitar los centros escolares para que los jóvenes tengan la oportunidad de debatir sobre asuntos europeos y hacer oír sus voces ante los responsables de la toma de decisiones. Asimismo, la web www.springday2008.net también habilita un chat que reúne a personalidades como Dimitris Dimitriadis, presidente del Comité Económico y Social Europeo, que el pasado 15 de abril debatió con chicos de 12 a 20 años, pertenecientes a14 centros escolares de 11 países europeos, sobre el espíritu emprendedor y la cultura que, según dijo, se influencian mutuamente, más aún “en esta circunstancia histórica en la que los emprendedores tienen más deberes que derechos”.
Los profesores que quieran participar en un chat pueden inscribirse en chats@springday2008.net.
Además de un punto de encuentro para profesores y alumnos europeos, la web de la campaña ofrece distintas actividades para realizar en clase –diseñadas sobre los planes de estudio europeos– y una guía sobre cómo incorporarlas a los cursos y publicarlas en la red.
A través de la web, los profesores están invitados a participar en concursos dirigidos a alumnos de 5 a 20 años con textos, dibujos y composiciones audiovisuales realizadas en clase. Las mejores propuestas recibirán, claro está, sus correspondientes premios.