En Fuente el Saz, la cigüeña verás, leerás y dibujarás

Cinco son los ejes en los que fijamos nuestros planes de mejora: la constante revisión de los contenidos curriculares de cara a una mejor atención a la diversidad; el plan de acción tutorial; las actividades complementarias (Aula de Ciencias y festejos del centro); la comunicación familia-escuela, y el uso de las Nuevas Tecnologías.

Síntesis del proyecto
La cigüeña es el ave emblemática de Fuente el Saz que todo niño reconocerá. Por ello, nos pareció adecuado diseñar en torno a la misma este proyecto de investigación didáctica, al que llamamos En Fuente el Saz, la cigüeña verás y que entroncaba muy bien con nuestra tradición de la Semana Cultural. Con él queríamos:

•Mostrar la presencia del ave en la literatura ya desde la antigüedad: las fábulas de Esopo y de Samaniego,  cuentos de Andersen, poesías de  Machado o Gabriel y Galán entraron en las aulas, junto al refranero popular. •Identificar y practicar los procesos de investigación científica: búsqueda de información en diferentes textos; concretar los aspectos a estudiar (morfología, alimentación, hábitos de relación, migración, los problemas con que se encuentra); guía para la observación en el hábitat de Fuente el Saz y la elaboración de cuadernos de campo; experiencias en el Aula de Ciencias… •Contrastar nuestros estudios y experiencias con los especialistas en el tema: en primer lugar con el médico de la localidad, que nos contó sus aventuras como uno de los promotores de la ya desaparecida asociación ecologista Abrojos de esta localidad, y más tarde a través de las exposiciones sobre la cigüeña y otras asociaciones. •Expresar los conocimientos adquiridos a través de las distintas capacidades del ser humano: lingüísticas,  plásticas, musicales, manuales… Áreas y metodologías
En este proyecto ha intervenido la totalidad de los alumnos del colegio. En Infantil, están implicadas las tres áreas curriculares: Identidad y autonomía personal, Medio físico y social, y Comunicación y representación. En Primaria, destaca el área de Conocimiento del Medio, de Lengua y de Educación Artística en plástica, música y dramatización.

Para mayor claridad hemos seleccionado las actividades en torno a tres ejes: el estudio de las cigüeñas, la observación y el análisis de su entorno y las cigüeñas y el arte (simbología y mitos, literatura, cine y música).

Hemos cuidado la alternancia entre las actividades más motivadoras (sendas y recorridos en bici, teatro o cuentos musicales) y las que necesitan reorganizar e interiorizar la experiencia; las trabajadas en equipo y las  individuales…, sin olvidar el aire festivo y lúdico.

Contenido de la exposición
En la semana de la exposición podremos ver en el salón de actos: La cigüeña Marisol (teatro realizado por profesores de Infantil), La cigüeña Arcoiris (teatro realizado por los niños de Necesidades Educativas Especiales), Mis amigas las cigüeñas (cuento musical) y una proyección, por ciclos y etapas, del DVD montado para mostrar los  aspectos trabajados en esta investigación didáctica.