El sistema solar, al dedillo y cantando
Autor: Ana Isabel del Valle y José Manuel López
New pupil at school es una experiencia teatral y musical desarrollada íntegramente en inglés en el CEIP “Julio Gurriarán Canalejas” de O Barco de Valdeorras (Orense), con los alumnos de 2º de Primaria. Este proyecto de innovación, premiado por la Xunta de Galicia, aborda dos temas muy importantes para la escuela: por un lado, el proceso de integración que vive un niño extranjero en una nueva escuela, donde sus compañeros pasan de reírse de él, porque no se entera de nada, a interesarse por que se integre y sea feliz; por otro lado, la preocupación de una profesora por enseñar los planetas del sistema solar y sus características. Por último, también se trabaja el uso de las TIC.
Bailar alrededor del sol
Para lograrlo, a esta profesora se le ocurrió componer una canción en inglés y dotarla de un baile motivador. Así, se lograban los siguientes objetivos: familiarizar a los niños con la lengua y la cultura inglesa; acercarles a actividades artísticas como son el teatro o el baile, fomentar una actitud de interés, respeto y compromiso hacia otras culturas, y hacer uso de las Nuevas Tecnologías como recurso fundamental.
Además, todos estos ingredientes fusionados dieron como resultado una inolvidable representación que se recogió en una grabación audiovisual y fue galardonada con un Premio de Innovación Educativa de la Consellería de Educación de Galicia.
| Toda la comunidad educativa volcada |
| •Este proyecto presentaba inicialmente varios problemas o dificultades que debíamos solucionar: •Edad de los alumnos (ninguno superaba los 7 años). •Elaboración y preparación de una obra teatral en inglés. •Composición de dos canciones en inglés, grabación de las mismas por parte de los alumnos y preparación de las coreografías para su puesta en escena. •Elaboración de los decorados y vestuario. •Recogida de documentación audiovisual y tratamiento de la misma para crear una memoria del proyecto. Al tratarse de un trabajo interdisciplinar fue necesaria la colaboración de los profesores de varias áreas: desde el área de Inglés se trabajó en la elaboración y dramatización del texto creado para la obra; desde el área de Educación Física se compusieron las canciones, se trabajó en su interpretación y grabación por parte de los niños, momento en que entraron en contacto con el área de las Nuevas Tenologías y su manejo. Respecto al desarrollo de la parte teatral, los pasos fueron, primero, la elaboración de la obra y, después, los ensayos. La preparación de la parte musical empezó con la elaboración de las canciones (música y letra), continuó con el estudio y grabación de las mismas también por los alumnos y acabó con la elaboración de las coreografías y ensayos. También se realizaron los decorados y se organizó un taller de costura en el que participaron las familias de todo el alumnado con el fin de diseñar y realizar el vestuario necesario. |