Espacio de Paz, nuestra apuesta por la mediación

Autor: José ALFREDO GONZÁLEZ

Actualmente la sociedad demanda una cultura de paz y de no-violencia, ocupando los centros de enseñanza un lugar preferente en la elaboración de proyectos para la convivencia. Por ello, desde el comienzo de nuestra aventura como miembros del proyecto Escuela Espacio de Paz, en el IES “Pablo Neruda”, hemos analizado las dificultades y las propuestas de mejora, además de programar actividades para la participación democrática de la comunidad educativa.

Una tarea diaria
Con nuestro esfuerzo continuo  hemos avanzado en el nivel de convivencia, en las relaciones interpersonales, en el compromiso y la formación permanente del profesorado; ha aumentado la colaboración y la participación de padres y madres y de otros sectores de la comunidad, y ha mejorado nuestro clima de trabajo. Estamos tratando de prevenir los conflictos en casa, favorecer el diálogo y la reflexión, y educar a nuestros alumnos en la libertad, la justicia, la tolerancia y la solidaridad.
Las tutorías son una muestra de diversidad y están necesitando un tratamiento muy especial, que se resuelve con un buen plan de acción donde diseñamos actividades relacionadas con habilidades sociales, asertividad, conocimiento de sí mismo y de los demás, resolución de conflictos, interculturalidad y actividades de coeducación intercaladas con técnicas de estudio, preparación de salidas, exposiciones…
Nuestros productos estrella están relacionados con dos talleres que realizamos a lo largo del curso en horario de tarde:
• Rincón de paz. Es un taller de habilidades sociales y resolución de conflictos, en el que los alumnos son atendidos por una educadora social y antigua alumna del centro, en sesiones de una hora semanal. El grupo de trabajo es de 20 a 25 alumnos con problemas de autoestima, asertividad, inestabilidad emocional, rebeldía y dificultades de interrelación personal. También es bien recibida la participación voluntaria de alumnos que aporten mayor estabilidad y predisposición para realizar las actividades. Los alumnos mejoran en la comunicación, diálogos y la moderación con actividades como la dinámica de presentación, la asamblea, la lluvia de ideas, los juegos populares, la proyección vídeos con las figuras de agresor… Es una metodología lúdica, práctica y de aprendizaje.
• Media tu medio. Es un taller de mediación escolar impartido por la educadora social con un total de 12 alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO que han asistido a 12 sesiones de una hora después del horario escolar. Los objetivos y contenidos están relacionados con el control de emociones, saber escuchar, la toma de decisiones, conocer la figura del mediador y sus técnicas para la resolución de conflictos. La metodología es activa y participativa con dinámicas de grupo, roll play y debates reflexivos. Ya disponemos de un equipo de mediadores que ha completado su formación y nos ha sorprendido comprobar que, aunque estos alumnos pueden carecer de aptitudes para ello, sí han puesto en práctica lo aprendido.
Este curso queremos que todos los centros implicados en el proyecto sean partícipes de nuestros resultados.