Un viaje de estudios por las islas griegas

El viaje a Grecia es un recurso educativo digital creado por Gonzalo Trespaderne, Manuel Merlo y Eduardo Alés para de-sarrollar en el aula o en casa la asignatura de Filosofía y ciudadanía. La aplicación fue la ganadora del Primer Premio Nacional de Materiales Educativos Desarrollados con Nuevas Tecnologías convocado por el ME en 2009.
Se trata de una novela didáctica escrita para la ocasión, con casi doscientas páginas y cien ilustraciones a todo color y protagonizada por alumnos de 1º de Bachillerato que van en un crucero desde Mileto hasta Atenas por las principales islas del mar Egeo.
El viaje está capitaneado por un profesor virtual, fichas de contenido, textos, extractos de un blog, una wiki y diversas actividades entre las que destacan las elaboradas a partir de ví-deos, audios y cuestionarios interactivos.
El apartado Capítulos está formado por estas 16 secciones:
• Diálogo. Presenta a los protagonistas del viaje enseñando  de qué manera se plantea un debate y cómo se participa en él mediante la exposición razonada y argumentada de pensamientos, ofreciendo una vídeotertulia entre alumnos de 1º de Bachillerato a modo de ejemplo.
• Interpretación. Comenzado el crucero por las islas griegas, el juego se introduce en los contenidos de la parapsicología y la hermenéutica, y enseña a realizar un comentario de texto.
• Filosofía y Ciencia. En Mileto  se exponen los rasgos característicos de estas dos materias y  qué conocimientos habían desarrollado hasta el momento las primeras civilizaciones.
• Razón teórica. En las ruinas de Éfeso, los estudiantes van a ser instruidos sobre Historia de la racionalidad teórica y lógica.
• Grandes preguntas. Travesía en barco en la que los alumnos dialogan con el profesor en torno a preguntas fundamentales de filosofía y epistemología.
• Hominización. En Santorini, los viajeros conocerán los yacimientos arqueológicos de Atapuerca y charlarán sobre la evolución de las especies.
• Simbolización. A través de una webquest muestra el arte minoico en la isla de Creta para generar un discurso sobre la capacidad simbólica humana.
• Socioculturalidad. Capítulo que habla de la dimensión sociocultural y el surgimiento de las primeras civlizaciones.
• Antropofilosofía. Preguntas sobre qué es el ser humano.
• Razón práctica. Reconoce la libertad y responsabilidad como fundamentos principales de la acción moral.
• Teorías éticas. Repaso a las principales teorías éticas a lo largo de la Historia.
• Ciudadanía. Un análisis del concepto de ciudadanía a través de  la explicación del filósofo Pericles.
• Poder político. Trata cuestiones sobre el origen del poder y las principales formas de gobierno.
• Democracia. Descubre los requisitos necesarios para un gobierno democrático. Además, incluye una vídeo-conferencia de un ex-diputado.
• Defensa de la paz. Viaje a la cuidad de Delfos para conocer la acción del Estado para defender la paz y los derechos humanos. Incluye la grabación de un programa de radio que hicieron varios voluntarios.
• Globalización. Espacio para reflexionar sobre la democracia mediática. incluyendo una entrevista a un profesor de universidad especialista en el tema.
Está disponible en www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/viaje_grecia/vgr/aplica.html.