Las universidades, preocupadas por el nuevo modelo de acceso previsto en la Lomce
"Entendemos que se deben respetar los principios de igualdad, no discriminación, mérito y capacidad", según ha subrayado a Efe la secretaria ejecutiva de la Red Universitaria de Asuntos Estudiantiles (Runae), María Victoria Vivancos, que es también vicerrectora de Estudiantes de la Universidad Politécnica de Valencia. La selectividad actual, que se suprime en el proyecto legislativo remitido por el Gobierno al Parlamento, es una prueba universal, lo que implica, ha explicado, que la nota que obtenga un alumno le sirve para intentar acceder a cualquier universidad pública de toda España.
Las universidades tampoco entienden, prosigue, el sentido de la evaluación final de Bachillerato, que habrá que aprobar para graduarse en estos estudios. La nota final del Bachillerato, ponderada entre la media de cualificaciones de las asignaturas cursadas y el resultado de esa evaluación final, servirá para ingresar en las universidades, según el proyecto de Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Lomce). Adicionalmente, las universidades podrán fijar procedimientos de admisión en los estudios de Grado, que pueden incluir de forma excepcional "evaluaciones específicas de conocimientos y/o competencias". Vivancos advierte de que esas pruebas pueden basarse en elementos subjetivos y podrían suponer también que un alumno se viera obligado a "ir de romería" por varias comunidades, de facultad en facultad, para presentarse a las que convocasen cada una de ellas para determinados estudios, por ejemplo Medicina.
También ha llamado la atención sobre si algunas universidades decidieran requerir conocimientos de lenguas cooficiales. "Esto es insostenible", ha enfatizado antes de preguntarse para qué desactivar un procedimiento –la selectividad– para introducir otro del que "no se tiene garantía" de que respete los principios de igualdad para todos los estudiantes. Así, ha defendido continuar con el sistema actual de pruebas de acceso, con algún retoque, pues sirve a todos los alumnos para "competir en igualdad de condiciones" cuando quieran entrar en cualquier universidad.
Vivancos ha recordado que la Conferencia de Rectores (CRUE), de la que depende la Runae, ya advirtió de que es un "peligro" otorgar a las universidades capacidad de implementar procedimientos propios de admisión. "Cuestionamos que esto se haga sin que esté debidamente ordenado, y para que las facultades y escuelas puedan hacer una prueba específica se tendría que ordenar a imagen y semejanza de las actuales pruebas de acceso a las universidades públicas", ha concluido.