La mesa contra la segregación escolar del País Vasco entra en la fase de definir valores y principios
Presidida por la consejera de Educación, Begoña Pedrosa, un total de 29 agentes han participado en Azpeitia (Gipuzkoa) en la tercera reunión de este foro que engloba también a representantes de la comunidad educativa, los sindicatos, salvo Steilas y ELA, las patronales de la red concertada Kristau Eskola, Ikasgiltza, AICE, EIB, Elizbarrutia, y partidos como PNV, PSE-EE, PP y EH Bildu. «Antes de concretar medidas es necesario acordar los valores y principios que nos unen, qué escuela queremos y qué visión compartimos sobre la equidad, la inclusión y la eficacia escolar», ha señalado Pedrosa en un comunicado.
«Los acuerdos que alcancemos ahora fijarán los criterios que guiarán las políticas de los próximos años y garantizarán un camino coherente y estable», ha remarcado. El valor de este proceso se medirá «en su impacto real en los centros, en el profesorado y, sobre todo, en el alumnado», ha precisado Pedrosa. La mesa prevé validar esta segunda fase en diciembre y continuar con la definición de actuaciones que culminará a final de curso con la concreción de medidas en mayo de 2026, paso previo a sus siguientes fases de desarrollo. Los principios y valores analizados recogen el espíritu de la Ley Vasca de Educación, aprobada en diciembre de 2023, que promueve un sistema educativo inclusivo, cohesionado y equitativo, remarca el comunicado.
Por su parte, LAB ha criticado que Educación «ha dado por finalizada la fase de diagnóstico sin consultar» y ha dado el visto bueno al documento definitivo «mediante la adopción de aportaciones que de manera unilateral ha decidido incluir», ha señalado el sindicato en un comunicado. LAB ha remarcado que el objetivo de la mesa debe ser profundizar en los contenidos y definir medidas concretas para hacer frente a la segregación y ha exigido al Gobierno Vasco que «deje las apariencias y aborde el tema en profundidad con los representantes de los trabajadores del sistema educativo».