Claves para incorporar una perspectiva antirracista en la educación
El recurso también aborda el impacto de las tecnologías en la reproducción de desigualdades. © Logo Artist / Adobe Stock (IA)
Cada 21 de marzo se conmemora el Día Internacional para la Eliminación de la Discriminación Racial, una fecha que invita a reflexionar sobre la persistencia del racismo y la necesidad de articular respuestas educativas eficaces. En este contexto, investigadoras de la Universitat Oberta de Catalunya han desarrollado un recurso pedagógico que busca facilitar la incorporación de una perspectiva antirracista en los entornos educativos.
Se trata del Toolkit para una educación antirracista, una herramienta impulsada por el grupo de investigación NODES que combina materiales conceptuales, propuestas didácticas y recursos artísticos. El objetivo es ofrecer al profesorado instrumentos concretos para analizar y combatir el racismo en sus distintas dimensiones dentro del aula.
El recurso, coordinado por Amalia Creus, Adriana Ornellas e Inés Martins, parte de la idea de que el racismo es un fenómeno complejo que requiere una mirada multidimensional. Por ello, el toolkit aborda cuestiones como el racismo estructural, institucional o epistémico, facilitando su comprensión desde diferentes lenguajes y formatos.
Los materiales incluyen marcos teóricos para contextualizar el problema, así como actividades adaptables a distintos niveles educativos. A ello se suman propuestas artísticas que permiten trabajar la dimensión emocional del aprendizaje y cuestionar imaginarios sociales arraigados.
La herramienta se enmarca en el proyecto internacional Crossing borders to connect routes, que ha analizado las desigualdades educativas que afectan a jóvenes migrantes en varios países. Los resultados evidencian que estas desigualdades responden a factores históricos y a la intersección entre racialización, clase y género.
El proyecto también subraya el papel del profesorado como agente clave para impulsar estrategias de cambio. En este sentido, el toolkit pretende trasladar la investigación a la práctica educativa, proporcionando recursos que permitan intervenir de forma crítica en el aula.
Los datos disponibles reflejan que la discriminación racial sigue presente en España. Según el informe El impacto del racismo en España, el 33% de las personas de orígenes diversos afirma haber sufrido discriminación, lo que evidencia la persistencia de dinámicas estructurales.
Estas desigualdades también se traducen en las trayectorias educativas. El abandono educativo prematuro se sitúa en el 13% en España, con cifras más elevadas entre el alumnado de origen migrante. En algunos casos, estas tasas pueden multiplicar las del alumnado autóctono, lo que pone de relieve procesos de exclusión educativa.
Uno de los ejes del toolkit es la revisión de los currículos desde una perspectiva crítica y decolonial. Esta propuesta invita a cuestionar qué conocimientos se consideran legítimos y qué voces han sido históricamente invisibilizadas.
Más allá de incorporar nuevos contenidos, el enfoque plantea repensar el currículo como una herramienta que configura la visión del mundo del alumnado, atendiendo a la diversidad de experiencias y saberes.
El recurso también aborda el impacto de las tecnologías en la reproducción de desigualdades. En un contexto de creciente digitalización, se advierte que los sistemas basados en inteligencia artificial pueden reproducir sesgos existentes si no se analizan desde una perspectiva crítica.
Por ello, el toolkit propone actividades para identificar el racismo digital y reflexionar sobre el papel de la tecnología en los procesos educativos.
Las investigadoras destacan la responsabilidad de las universidades en la promoción de una educación más justa. En un contexto de polarización, consideran imprescindible reforzar el compromiso institucional con la equidad y la inclusión.
El toolkit ya se ha incorporado a la formación del profesorado en la UOC, con el objetivo de que las nuevas generaciones docentes integren esta mirada en su práctica. Como recurso abierto, está pensado para extender su uso a otros contextos y contribuir a un cambio educativo con impacto social.