George Hartley (Brighton College Madrid): “Venimos a preparar a los alumnos para acceder a las mejores universidades del mundo”

Brighton College, reconocido mundialmente por su modelo educativo británico, abrirá en 2027 su primer campus en Madrid, en el distrito de Moncloa-Aravaca. La llegada de este prestigioso colegio internacional supone un hito en el panorama educativo de la capital, ofreciendo a los estudiantes una formación bilingüe basada en la excelencia académica y la preparación para universidades de primer nivel.

Para George Hartley, director de Brighton College Madrid, la elección de la ciudad no es casual. “Madrid representa una ciudad con profundidad cultural, energía intelectual y una creciente influencia internacional. Combina tradición y dinamismo de una manera que refleja el propio espíritu de Brighton College: ambicioso, con mentalidad global y arraigado en sólidos valores”.

La filosofía del colegio se centra en la independencia intelectual propia de la tradición británica: los alumnos son animados a cuestionar, debatir y pensar de manera crítica, desarrollando resiliencia y adaptabilidad para prosperar en un mundo en constante cambio. No se trata solo de preparar exámenes, sino de formar personas capaces de afrontar retos con pensamiento autónomo y creatividad.

En esta entrevista exclusiva para MAGISTERIO, George Hartley nos cuenta todos los detalles del nuevo centro, su modelo pedagógico y cómo Brighton College Madrid planea marcar un antes y un después en la educación bilingüe en la capital.

Madrid se ha consolidado como un mercado educativo en crecimiento y un referente internacional. ¿Qué factores hicieron que Brighton College considerara la ciudad la opción ideal para su nuevo campus y cómo encaja con la visión del colegio de ofrecer educación británica de primer nivel en España?
–Existe un claro impulso en el mercado español. Los colegios internacionales en Madrid han superado en crecimiento de matriculación a los colegios privados en general en los últimos años, impulsados no solo por familias expatriadas, sino cada vez más por padres locales que buscan un currículo internacional para ampliar las oportunidades universitarias y profesionales de sus hijos. Al mismo tiempo, muchas familias españolas que anteriormente optaban por colegios independientes en el Reino Unido están regresando a España, pero desean seguir accediendo a esa misma educación británica de primer nivel.

Brighton College se sitúa de forma constante entre los mejores colegios independientes del Reino Unido y ha estado en el 1% superior a nivel nacional durante los últimos cinco años. En 2026, los alumnos recibieron 45 ofertas de Oxbridge, además de plazas en universidades líderes mundiales como Harvard, Stanford, MIT e Imperial.

De cara a nuestra apertura en 2027, lo hacemos con un compromiso a largo plazo con la ciudad. Estamos integrando cuidadosamente el currículo británico dentro del contexto español, combinando lo mejor de ambas culturas. La proyección internacional y la ambición educativa de Madrid la convierten en un socio natural en nuestra visión de una educación rigurosa, orientada al futuro y profundamente humana.

Brighton College es conocido por su excelencia académica y su enfoque integral. ¿Cómo se refleja esta filosofía en el día a día del colegio y qué aspectos harán que su propuesta educativa sea única dentro del panorama español?
–En Brighton College, la educación es excelencia académica con corazón. Somos ambiciosos en cuanto a los logros de nuestros alumnos, pero nos importa igualmente la persona en la que se convierten. Nuestros valores de curiosidad, confianza y amabilidad están presentes en la vida diaria y guían cómo los alumnos piensan, actúan y contribuyen al mundo que les rodea.

Nuestra filosofía se basa en la tradición británica de independencia intelectual. Se anima a los alumnos a cuestionar, debatir y pensar de forma crítica. No se preparan simplemente para exámenes; desarrollan la resiliencia y la adaptabilidad necesarias para prosperar en un mundo en constante cambio.

Junto a este rigor académico, existe una amplitud distintiva. Nuestro currículo incluye habilidades para la vida como primeros auxilios, educación financiera, preparación de entrevistas y bienestar emocional.

Ponemos un fuerte énfasis en las habilidades de presentación, el emprendimiento y la conciencia global, incluyendo el estudio de mandarín, asegurando que los alumnos estén preparados para las realidades del siglo XXI.

Nuestros alumnos acceden a universidades líderes en todo el mundo, pero para nosotros el éxito no se define únicamente por el destino, sino por quiénes llegan a ser: intelectualmente curiosos, seguros de su voz y amables en sus acciones. Lo distintivo dentro del panorama español será este equilibrio: altas expectativas, sólido acompañamiento pastoral, verdadera amplitud formativa y una cultura donde la amabilidad se vive a diario.

¿Cómo se adaptará el modelo británico al contexto educativo español?
–No estamos exportando un modelo británico sin cambios. España posee una rica tradición educativa propia. Nuestra responsabilidad es integrar lo mejor de la educación británica dentro de ese contexto.

Seguimos el currículo británico, adaptado cuidadosamente a los requisitos locales. Los alumnos recibirán clases diarias de español para cumplir plenamente con las exigencias del Ministerio de Educación. Los requisitos obligatorios del currículo español se integrarán en Primaria y Year 7. Los requisitos de la ESO se impartirán en Years 8–11, permitiendo a los alumnos españoles obtener el Certificado de Educación Secundaria Obligatoria. El Programa del Diploma del Bachillerato Internacional, con opción bilingüe, ofrecerá acceso directo a universidades españolas públicas y privadas.

España no estará en los márgenes de la vida escolar; será central en ella.

El colegio admitirá alumnos de 3 a 18 años. ¿Qué buscan en los estudiantes y qué habilidades consideran esenciales para su éxito en el colegio?
–Compartiremos muchos más detalles sobre nuestro enfoque de admisiones en el evento informativo para familias el 23 de abril, y esperamos poder hablar directamente con las familias en esa ocasión. No existe un alumno “ideal” para Brighton College. Creemos que cada niño debe ser animado a convertirse en la mejor versión de sí mismo, no en una copia de segunda categoría de otra persona. Los alumnos que prosperan en nuestros colegios suelen mostrar curiosidad, disposición para participar y resiliencia para afrontar desafíos.

Desde las primeras etapas hasta la educación secundaria superior, fomentamos que los niños piensen de forma independiente, participen activamente y traten a los demás con amabilidad y respeto. Con un sólido acompañamiento pastoral y expectativas altas, nuestro objetivo es ayudar a cada alumno a crecer en confianza y capacidades con el tiempo. El éxito en Brighton College no consiste en llegar completamente formado. Se trata de estar dispuesto a aprender, a esforzarse y a contribuir positivamente a la vida del colegio.

Brighton College ha sido reconocido por sus resultados académicos y por preparar a los alumnos para universidades de referencia. ¿Qué estrategias y métodos implementan para lograr ese nivel de excelencia en sus estudiantes?
–En primer lugar, contamos con docentes excepcionales. La excelencia académica comienza con especialistas en cada materia que sean apasionados, conocedores de su disciplina y capaces de desafiar a los alumnos más allá del currículo. En segundo lugar, creamos una cultura en la que el alto rendimiento sea algo habitual. Se anima a los alumnos a pensar de forma independiente, escribir con rigor analítico y participar con confianza en el debate. El esfuerzo académico, especialmente para alumnos con alto potencial y altas capacidades, será central desde el inicio. No ponemos límites a la ambición. En tercer lugar, combinamos profundidad académica con un amplio abanico de oportunidades. La preparación para exámenes se complementa con investigación ampliada, habilidades de presentación, emprendimiento y retos intelectuales reales. Los alumnos aprenden no solo a obtener buenos resultados, sino a pensar a nivel universitario.

Finalmente, integramos esta ambición en el contexto español, garantizando la enseñanza diaria del español y un profundo conocimiento cultural junto con los estándares académicos británicos. No venimos a Madrid a replicar resultados medios. Venimos a establecer un referente de excelencia académica, preparando a los alumnos para las mejores universidades del mundo.

El colegio se ubicará en una zona de alto poder adquisitivo. ¿Cómo abordan la diversidad y la inclusión en la comunidad escolar?
–Es cierto que Aravaca es una zona de alto poder adquisitivo, pero la diversidad no se define únicamente por el código postal o los ingresos. Una comunidad escolar verdaderamente inclusiva refleja diversidad de origen, nacionalidad, idioma, perspectivas y experiencias. Los colegios de Brighton College son entornos con una mentalidad internacional. En Madrid, esperamos acoger tanto a familias españolas como internacionales, creando una comunidad culturalmente rica y globalmente conectada.

Esa mezcla de perspectivas fortalece el aprendizaje. Los alumnos se benefician enormemente de educarse junto a compañeros que aportan experiencias y visiones del mundo diferentes. La inclusión también comienza con la cultura. La amabilidad es un principio central en Brighton College. Moldea la forma en que los alumnos se tratan entre sí y cómo los adultos modelan el comportamiento. Celebramos activamente la diversidad y fomentamos el diálogo respetuoso, asegurando que cada alumno se sienta valorado, escuchado y capaz de contribuir. El acompañamiento pastoral desempeña un papel clave. Sistemas sólidos de bienestar, relaciones cercanas entre profesores y alumnos y comunicación abierta con las familias ayudan a garantizar que cada niño reciba apoyo para desarrollarse, independientemente de su origen. En última instancia, la diversidad y la inclusión no son programas paralelos a la vida académica. Están integradas en el tejido del colegio.

Nuestro objetivo es construir en Madrid una comunidad con visión de futuro, internacional y unida por valores compartidos de curiosidad, confianza y amabilidad.

 ¿Qué papel desempeñan la creatividad, las artes y la innovación en su currículo, y cómo fomentan estas habilidades en los alumnos?
–Las artes escénicas, el deporte y la vida extracurricular son elementos centrales de la educación en Brighton College. La música, la danza y el teatro estarán presentes tanto en el currículo como en la amplia oferta de clubes y actividades. La danza es muy popular en Brighton College, y todos nuestros colegios ofrecen clases de danza (incluyendo ballet y jazz), mientras que las producciones teatrales abarcan desde musicales de todo el colegio hasta representaciones de menor escala dirigidas por los propios alumnos. Los alumnos de Brighton College son animados a probar cosas nuevas, con opciones que incluyen ajedrez, debate, yoga, cocina, Modelo de Naciones Unidas, robótica y muchas otras actividades. Los departamentos académicos organizarán sociedades para alumnos de secundaria en áreas como Historia, club de Matemáticas, sociedad médica y escritura creativa.

En un mundo cada vez más digital, ¿cómo combinan metodologías tradicionales con la tecnología moderna en el aula?
–En Infantil y Primaria, los alumnos desarrollan los pilares fundamentales de la educación mediante métodos tradicionales: lectura amplia, escritura a mano, dominio del cálculo y debate presencial. La escritura a mano, en particular, desempeña un papel importante en el desarrollo cognitivo y la retención de la memoria. Los dispositivos se introducen más adelante, generalmente a partir de Year 7, cuando los alumnos están preparados para utilizar la tecnología como herramienta académica con propósito. En esa etapa, las plataformas digitales apoyan la investigación, la colaboración, la programación, los proyectos creativos y el estudio independiente. No elegimos entre tradición y modernidad. Combinamos lo mejor de ambas para formar alumnos equilibrados y preparados para el futuro.

Con campus en varios países, ¿cómo influye la perspectiva internacional en la vida diaria de los alumnos en Brighton College Madrid?
–Brighton College Madrid forma parte de una familia internacional de colegios que comparten la misma visión educativa, aunque cada uno está profundamente conectado con su contexto local. Esa perspectiva global se refleja en la vida diaria de formas muy concretas. Los alumnos de todas las edades podrán participar en competiciones académicas y no académicas organizadas entre los colegios de la red Brighton College. Los estudiantes de secundaria tendrán la oportunidad de visitar Brighton College en el Reino Unido para talleres y orientación universitaria. También podrán participar en eventos deportivos internacionales con otros colegios del grupo, como los Brighton College Games celebrados el año pasado en Bangkok. Todos los alumnos que finalicen Year 13 en Brighton College Madrid podrán incorporarse a Brighton College Connect, la red global de antiguos alumnos. Esta comunidad internacional organiza eventos de networking en todo el mundo. Los graduados se unirán a más de 10.000 antiguos alumnos, lo que les permitirá acceder a oportunidades de prácticas, estancias profesionales y asesoramiento laboral. En términos prácticos, esto significa que un alumno en Madrid recibirá una educación firmemente arraigada en España, pero con estándares internacionales, oportunidades globales y un horizonte cultural amplio. Esa combinación es una de las grandes fortalezas del modelo de Brighton College.

¿Cuál es su visión a largo plazo para Brighton College Madrid y cómo esperan impactar en la educación privada y bilingüe en España?
–Nuestra visión a largo plazo es clara. Queremos construir una institución educativa de relevancia duradera en España. No se trata de un proyecto a corto plazo. La inversión en nuestros campus europeos supera los 100 millones de euros, y nuestra planificación se mide en décadas, no en años. Desde el inicio, la ambición es establecer Brighton College Madrid como un referente de excelencia académica, acompañamiento pastoral y perspectiva internacional dentro del mercado español. En términos prácticos, eso significa combinar la fortaleza del currículo británico con una profunda integración en la cultura y los requisitos educativos españoles. La enseñanza diaria del español garantiza la plena alineación con las expectativas nacionales, mientras que nuestro marco académico prepara a los alumnos para las mejores universidades del mundo.

Brighton College ha ocupado posiciones destacadas en los rankings académicos, con alumnos que acceden a universidades como Oxford, Cambridge y otras instituciones de primer nivel global. Ese mismo nivel de ambición guiará todos los aspectos de Brighton College Madrid. Sin embargo, el impacto no se mide únicamente por los resultados académicos. Esperamos contribuir al debate sobre cómo puede ser la educación bilingüe e internacional en España. Para nosotros, no se trata simplemente de enseñar en inglés. Se trata de fomentar el pensamiento crítico, la independencia intelectual, la creatividad y la amabilidad dentro de un marco verdaderamente global.

Si dentro de diez o veinte años Brighton College Madrid es reconocido no solo por resultados excepcionales, sino también por formar jóvenes seguros, reflexivos y socialmente responsables, habremos cumplido nuestro objetivo. Nuestra finalidad es elevar las expectativas, ampliar horizontes y demostrar lo que es posible cuando la exigencia académica y los valores humanos reciben la misma importancia.

¿Qué pueden hacer las familias que deseen conocer más sobre el proyecto educativo de Brighton College Madrid?
 –Nuestra sesión informativa para familias el 23 de abril de 2026 será una oportunidad importante para comprender de primera mano la visión y ambición de Brighton College Madrid. Los asistentes podrán conocer a Richard Cairns, director y CEO del grupo Brighton College, a mí como director fundador de Brighton College Madrid, y a David Murphy, subdirector senior. Compartiremos más detalles sobre nuestra filosofía educativa, currículo, enfoque de excelencia académica y la integración del modelo británico en el contexto español. Lo más importante: las familias podrán hacer sus propias preguntas. Queremos que sea un diálogo real, que ofrezca claridad y confianza sobre lo que estamos construyendo y cómo puede adaptarse a sus hijos.

La asistencia requiere inscripción previa. Las familias deberán registrarse con antelación a través de brightoncollegemadrid.com para asegurar su plaza. En el evento también podrán manifestar su interés en iniciar el proceso de admisión. Será un placer recibir a las familias y comenzar esas conversaciones en persona.