La ansiedad y el acoso escolar lideran con un 25% cada uno el primer mes del Consultorio del Vademécum
El Consultorio del Vademécum nació para dar respuesta a una necesidad cada vez más visible en los centros: contar con un espacio de orientación rápida, rigurosa y cercana sobre salud mental y convivencia escolar. En este primer mes, el balance es claramente positivo y confirma que profesorado y familias no solo han recibido bien la iniciativa, sino que la están convirtiendo en un recurso de uso habitual.
La propuesta, impulsada por Siena Educación, Fundación Mapfre y Grupo Anaya y avalada por el Consejo General de la Psicología, busca acompañar a la comunidad educativa ante dudas concretas del día a día. El objetivo es sencillo pero ambicioso: ofrecer respuestas útiles en el momento en que surgen las preguntas, evitar que los problemas crezcan sin apoyo y reforzar el papel de la escuela como espacio de detección temprana.
Las consultas más repetidas se reparten entre dos grandes bloques: los recursos para la ansiedad y los protocolos de acoso escolar, que concentran cada uno en torno al 25% de las solicitudes registradas durante el primer mes. El dato confirma que la salud emocional y la convivencia siguen siendo dos de las principales preocupaciones de los centros.
Entre las peticiones ligadas a la ansiedad aparecen dudas sobre exámenes, ataques de ansiedad en el aula, cómo hablar de este malestar con el alumnado y qué pautas seguir cuando la tensión emocional interfiere en la vida escolar. En paralelo, los centros siguen pidiendo orientación clara ante señales de alarma, procedimientos de actuación y herramientas para abordar situaciones de acoso con rapidez y seguridad.
Así se reparten las consultas más frecuentes
- Ansiedad y recursos emocionales (25%): Exámenes, ataques de ansiedad, pautas de intervención y conversación con el alumnado
- Protocolos de acoso escolar (25%): Señales de alerta, procedimientos de actuación y convivencia compleja
- Otras consultas sobre bienestar y convivencia (25%): Identidad de género, ideación suicida, problemas en casa, duelo, altas capacidades o TDAH
- Guías para familias (15%): Acompañamiento en problemas alimenticios, situaciones de riesgo y orientación en momentos delicados
- Formación para docentes (10%): Conductas disruptivas, necesidades específicas y estrategias de intervención
Las guías para familias ocupan un espacio muy relevante y se sitúan en torno al 15% de las consultas. En este bloque aparecen peticiones sobre apoyo ante problemas alimenticios, orientación en situaciones de riesgo y dudas sobre cómo acompañar a hijos e hijas cuando atraviesan momentos delicados. La presencia de este apartado confirma que el consultorio no está pensado solo para el aula, sino también para reforzar el vínculo entre hogar y escuela.
Otra parte destacada del interés se concentra en la formación para docentes, que representa cerca del 10% de las consultas visibles. Aquí aparecen preguntas sobre cómo actuar ante conductas disruptivas, cómo intervenir con alumnado con posibles necesidades específicas o qué pautas seguir cuando un caso desborda la rutina escolar.
Más allá de los porcentajes, el valor del consultorio está en el tipo de preguntas que recibe. En el registro se repiten casos sobre conductas disruptivas, identidad de género, ideación suicida, problemas en casa, dificultades de relación, altas capacidades, TDAH o duelo. El mapa de consultas refleja hasta qué punto la escuela se ha convertido en un espacio donde se detectan y acompañan realidades emocionales muy diversas.
El éxito del Consultorio se apoya en una idea sencilla pero poderosa: la comunidad educativa necesita respuestas útiles, cercanas y fiables cuando surgen las dudas. En ese sentido, el vademécum se está consolidando como un espacio de confianza para resolver inquietudes y prevenir que los problemas emocionales se agraven sin acompañamiento.
Su primer mes deja una señal nítida: cuando la escuela encuentra escucha y orientación, responde. Y cuando esa respuesta llega con aval profesional, gratuidad y vocación de servicio, la consulta deja de ser una excepción para convertirse en una herramienta cotidiana.