La dirección escolar andaluza celebra 25 años de compromiso en Bormujos
La dirección escolar andaluza ha vuelto a encontrarse en clave de futuro. Bajo el lema «Nuevos tiempos, nuevos retos», Sevilla ha sido el escenario de unas jornadas que han situado a Bormujos en el centro del debate educativo durante los días 12 y 13 de marzo de 2026. El encuentro, organizado por ADIÁN junto a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, ha congregado a más de 250 responsables de centros procedentes de las ocho provincias andaluzas, en una cita especialmente simbólica por el XXV aniversario de la asociación.
El programa ha estado diseñado para responder a las necesidades cotidianas de los equipos directivos, con una mirada práctica y aplicada a la realidad de los centros. La inauguración corrió a cargo de la Consejera del ramo, acompañada por la alcaldesa de Bormujos, en una apertura que subrayó el papel estratégico de la dirección escolar en la mejora de la enseñanza pública.
Los debates se articularon alrededor de cuestiones que hoy determinan buena parte de la gestión educativa. La innovación y la nueva Formación Profesional ocuparon un lugar destacado con el análisis del marco actual a cargo de Florentino Santos Porras. La convivencia escolar también tuvo un peso central, con mesas redondas sobre acoso y ciberacoso y ponencias de la Guardia Civil centradas en la prevención de delitos juveniles. Todo ello en un foro que, como en otras citas recientes del sector, ha puesto el acento en la necesidad de unir reflexión y utilidad, una línea que enlaza con el interés por la transformación digital y la organización de los centros que ya se ha visto en otros encuentros educativos publicados en Magisterio, como el dedicado a la IA y la protección de datos en Andalucía .
La liderazgo digital también tuvo un espacio propio con una intervención de Google for Education sobre el uso de Gemini como herramienta al servicio de la dirección escolar. La propuesta se centró en cómo la inteligencia artificial puede ayudar a ganar eficiencia, ordenar tareas y facilitar decisiones mejor informadas, sin perder de vista el criterio pedagógico que debe presidir siempre la vida de los centros. A ello se sumó una ponencia de José Antonio Gil Vega sobre neuroeducación y atención a la diversidad, que reforzó la idea de que la inclusión no es un añadido, sino una condición de calidad para cualquier sistema educativo.
En paralelo al programa de ponencias, ADIÁN celebró su Asamblea General Ordinaria, un espacio en el que la organización reafirmó su hoja de ruta con el apoyo unánime de los asistentes. Entre los acuerdos aprobados destacan el reingreso en FEDADI, con el objetivo de reforzar la representación en el ámbito nacional, y la creación de un Comité Asesor integrado por expresidentes y exvicepresidentes, una fórmula pensada para incorporar experiencia y memoria institucional a la nueva etapa.
También recibió luz verde el balance económico de 2025 y el presupuesto para 2026, dos documentos que consolidan la estabilidad interna de la asociación y permiten proyectar nuevos retos con una base sólida. En tiempos de incertidumbre normativa y presión creciente sobre los equipos directivos, el consenso se convierte en una herramienta valiosa para sostener la interlocución con la Administración y defender con más fuerza el trabajo de los centros públicos.
La conmemoración del XXV aniversario de ADIÁN tuvo un marcado tono emocional con la presentación del libro «Despegando: Los primeros vuelos en la dirección escolar» y con un homenaje a los docentes que han presidido la asociación desde su fundación. El gesto sirvió para recordar que la dirección educativa no se construye solo con normas y procedimientos, sino también con trayectorias personales, compromiso colectivo y una larga cultura de servicio a la escuela pública.
El balance final de las jornadas deja una sensación de impulso compartido. El éxito del encuentro se apoyó en una organización cuidada y en la colaboración de diferentes agentes, desde Halcón Viajes hasta la plantilla del Hotel Vértice Aljarafe, pasando por la coordinación pedagógica del CEP de Lora del Río. También el espacio reservado a las empresas colaboradoras funcionó como punto de encuentro profesional, confirmando que el diálogo entre administración, centros y entidades aliadas sigue siendo una palanca decisiva para la mejora educativa.
En una etapa marcada por nuevos desafíos, ADIÁN ha demostrado que la dirección escolar andaluza quiere seguir liderando con rigor, experiencia y capacidad de adaptación. Bormujos ha sido, durante dos días, algo más que una sede: ha sido el lugar donde la educación pública andaluza ha mirado de frente a su presente para empezar a construir su próximo horizonte.