Mariola Hernández (Feceval) expone la hoja de ruta de la patronal valenciana

'Voces de la Educación' recibe a la patronal de los centros educativos privados de la Comunitat Valenciana con Mariola Hernández, directora gerente de la Federación de Centros de Enseñanza de Valencia (Feceval), como representante. Hernández explica la positiva primera toma de contacto con la nueva consellera de Educación, las principales problemáticas que atañen a las escuelas concertadas y privadas, así como las reclamaciones que proponen para atajarlas
Jorge CanósMiércoles, 11 de marzo de 2026
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Mariola Hernández, directora gerente de la Federación de Centros de Enseñanza de Valencia (Feceval).

Mariola Hernández protagoniza el nuevo episodio de ‘Voces de la Educación’ como representante de buena parte de los centros privados de enseñanza concertados y privados de la Comunitat Valenciana. Ocupa el cargo de directora gerente en Feceval (Federación de Centros de Enseñanza de Valencia), la organización patronal fundada en 1977. La acompaña Pablo Rovira, conductor del podcast, quien aviva rápidamente la charla con la crudeza de un dato: las escuelas concertada y privada atienden a alrededor de un tercio de la población escolar en la Comunitat Valenciana.

Encuentro con la consellera de Educación

El primer objeto de conversación fue la reunión que ha tenido, junto a la también patronal ‘Escuelas católicas’, con la recién designada consellera de Educación, Cultura y Universidades, Carmen Ortí. La invitada se mostró optimista con esa primera toma de contacto, destacando la cercanía al diálogo y la capacidad de escucha de la máxima mandataria educativa en la Comunitat Valenciana, aunque reconoció que quedaban muchos temas pendientes que poner sobre la mesa. De hecho, una de las pretensiones que trasladó Feceval era mantener un flujo fluido de conversaciones, avalado por el establecimiento de un calendario de negociaciones.

Mariola Hernández no perdió la ocasión de hacer un repaso exhaustivo de las principales cuestiones que inciden en los centros privados de enseñanza, recorriendo desde lo curricular hasta lo estructural. En primer término, la negociación de las plantillas es una de las necesidades históricas del colectivo, el cual requiere de nuevos perfiles profesionales, especialmente en Formación Profesional y Educación Especial. Igual ocurre con la infrafinanciación que achacan los centros de esta categoría, que dificulta no solo el desarrollo de iniciativas educativas, sino hasta el mismo funcionamiento de las entidades. Por otra parte, una de las grandes ambiciones sectoriales desde hace décadas ha radicado en la implementación de una FP privada sólida y de calidad, un tema que ha cobrado relevancia a partir del real decreto reciente orientado a ponerle diques. La protagonista asegura que enfrentan el tema con cautela. «De verdad creo que hay alumnado para todos y que hay realidades para todos», defiende Mariola Hernández. Y añade, parafraseando a Santiago García, secretario general de CECE (Confederación Española de Centros de Enseñanza): «‘La calidad de un centro no depende de su titularidad’. Todos conocemos centros públicos excelentes, concertados y privados».

En cuanto a las aspiraciones de cara al presente ejercicio del 2026, Hernández asegura que esperan actualizaciones de las tablas salariales, así como aumentos de las remuneraciones, que, por norma general, llegan en forma de equiparación respecto a los centros educativos públicos. Además del nuevo acuerdo de jubilación parcial y las bajadas de ratio en todas las etapas escolares. Lo que viene a ser una batería de reclamaciones que trazan la hoja de ruta de la patronal valenciana en su afán por mejorar las condiciones y la calidad de los centros de enseñanza de la región.

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