La XXI Olimpiada Española de Biología se celebra en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cantabria
Foto de los participantes en esta Olimpiada.
55 estudiantes de bachillerato de centros educativos de todas las comunidades autónomas, más un representante de los centros españoles en el extranjero (en esta ocasión fue del IES Severo Ochoa de Tánger), participaron el pasado fin de semana en la XXI Olimpiada Española de Biología celebrada en la Facultad de Medicina de la Universidad de Cantabria.
El estudiante de Murcia, Martín Serrano, junto a Santiago Requero, de Madrid, y Antonio Monge y Amelia Alesón, los dos de Extremadura, se alzaron con las medallas de oro; mientras que Miguel Masa, de Madrid, Pau Alfaro, de Cataluña, Ángel Alemany, de Valencia, y Patricia Pueyo, de Aragón, fueron medalla de plata. Las medallas de bronce fueron para Helena Galán, de Extremadura, José Antonio Mala, de Islas Baleares, Raquel Hidalgo, de Asturias, y Carlos Olasolo, de La Rioja.
Los medalla de oro representarán a España en la Olimpiada Internacional de Biología (IBO) que se celebrará en Vilnius Lituania, del 12 al 19 de julio ; y los medalla de plata harán lo mismo en la Olimpiada Iberoamericana de Biología (OIAB).
Cantabria estuvo representada por los alumnos Javier Fernández, del IES José María Pereda, y Marina Quintana, del IES Santa Clara.
Para el coordinador de la XXI Olimpiada Española de Biología, Félix Javier Sangari García, investigador del Instituto de Biomedicina y Biotecnología de Cantabria (IBBTEC) y profesor de la Facultad de Medicina, este encuentro sirve para que los participantes, a nivel personal, se den cuenta de que “hay más gente como ellos”. “El alumnado que llega a esta fase es un alumnado muy entusiasta y con gran interés por la biología, y descubrir que hay más estudiantes que comparten su mismo nivel de entusiasmo e interés les reafirma en su vocación”.
Mientras que, a nivel académico, les orienta en la elección de sus futuros estudios, que muchos orientan hacia Medicina, Biología, Veterinaria, Farmacia…
La Olimpiada constó de dos pruebas teóricas y cuatro prácticas. La prueba teórica consistió en responder a 150 preguntas, organizadas en dos pruebas, que aportaban el 60% de la calificación final y que versaron sobre contenidos de Biología de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato: bioquímica, evolución y biodiversidad, citología, reproducción y genética y ecología, entre otros.
La prueba práctica, que se desarrolló en los laboratorios de Biología Molecular y Anatomía de la Facultad de Medicina, exigió a los participantes diseccionar peces, clasificar taxonómicamente diversos brezos, así como diagnosticar muestras “clínicas” mediante el uso del microscopio, o pruebas bioquímicas.
El desarrollo de estas actividades estimula a alumnas y alumnos a profundizar en el conocimiento de la biología, al tiempo que permite premiar su esfuerzo.
La Junta Directiva de la Asociación Olimpiada Española de Biología (AOEB), formada por profesorado de centros de Bachillerato y de universidad, organiza anualmente esta competición que comenzó su andadura en España en el año 2005, promovida por profesores de Islas Canarias. En la actualidad, se organizan fases locales en todas las comunidades autónomas y en las ciudades de Ceuta y Melilla, así como en los centros españoles en el extranjero.
En la fase nacional, participan estudiantes de bachillerato seleccionados en las fases autonómicas. Su número varía en función de los centros participantes en la fase autonómica: de 1 a 10 centros, un representante; de 11 a 20 centros, 2; de 21 a 49 centros, 3; de 50 a 74centros, 4; de 75 a 99 centros, 5; y, a partir de 100 centros, 6.
El programa incluyó diferente tipo de actividades. De este modo, los participantes tuvieron la oportunidad de visitar el Parque Natural de las Marismas de Santoña, Victoria y Joyel, donde guías del Ecoparque de Trasmiera les enseñaron la Casa de Mareas y el Molino de Santa Olaja. Además, en el entorno de Bengoa, un grupo de ornitólogos voluntarios puso sus conocimientos y sus telescopios a disposición de los alumnos y profesores, en una jornada de campo que resultó muy interesante.
Igualmente, visitaron el Museo Marítimo del Cantábrico y el Museo de Prehistoria de Cantabria. Guías de la Oficina de Turismo del Ayuntamiento de Santander explicaron, con gran detalle, los elementos expuestos en ambos museos.