Sócrates en el aula aborda, con una perspectiva amplia, los efectos perversos del abismo que se ha ido abriendo entre la Filosofía y la Pedagogía, que originalmente no existía en absoluto. El propósito de José María Barrio, profesor de la UCM, es mostrar lo fecunda que ha sido la simbiosis de estas dos ramas del saber en la cultura occidental.
«Una pedagogía sin un fundamento filosófico consistente declina en pura ingeniería social, y una filosofía que no pueda verterse en cultivo, en crecimiento de lo más humano del ser humano, tampoco puede ser sabia al modo socrático». Con estas palabras se refiere el autor de Sócrates en el aula la necesaria simbiosis que debería existir entre filosofía y educación.
Este ensayo es una invitación a volver a las raíces comunes de la educación y la filosofía, dos nacimientos que fueron uno solo y cuya separación ha empobrecido el sentido de enseñar. Con un estilo directo, irreverente y cierto sentido del humor, Barrio Maestre nos guía de la mano de Sócrates, el maestro que hizo del diálogo y la búsqueda de la verdad una auténtica aventura del alma.
El autor muestra que solo al reconciliar la enseñanza con el pensar puede renacer la vocación humanizadora que dio origen a la escuela. Frente a la tecnificación del aprendizaje y los eslóganes pedagógicos, este libro reivindica el valor del asombro, la palabra y la reflexión como motores genuinos del saber.
José María Barrio Maestre (Madrid, 1960) es doctor en Filosofía con Premio Extraordinario y profesor titular de la Universidad Complutense de Madrid. Amplió estudios en la de Münster (Alemania) y Viena. Ha publicado 42 libros, más de 80 colaboraciones en obras colectivas y más de un centenar de artículos en revistas especializadas en temas filosóficos y educativos.
Entre sus libros destacan: Elementos de Antropología Pedagógica (Madrid, 2010, 4ª ed.), El Dios de los filósofos (Madrid, 2013), Metafísica para gente corriente (Madrid, 2017) y De qué va la ética (Madrid, 2024). Sus investigaciones y publicaciones se centran principalmente en los ámbitos de la Filosofía, Ética, Antropología y Teoría de la Educación.