Estudiamos vocabulario en inglés con juegos prácticos

En el Colegio “Los Pinos” (Algeciras) hemos llevado a cabo una serie de actividades para trabajar el tema de las partes de la casa en inglés. En cuanto a la didáctica, los objetivos previstos han sido:

• Escuchar y reconocer el nombre de las habitaciones de la casa y algunos muebles.
• Pronunciar y escribir el vocabulario relacionado con la casa –habitaciones y objetos–.
• Escuchar y aprender la canción It´s lunch time.
• Hacer uso de las TIC con el fin de hacer los ejercicios que se proponen online.
• Hacer con plastilina los muebles de la casa para desarrollar la competencia cultural y artística.
• Aprender y aplicar las normas básicas para el trabajo en grupos desarrollando la competencia social y cívica, y el tema interdisciplinar de la Educación en Valores.

En primer lugar, hemos decidido trabajar la expresión oral y en segundo lugar, la expresión escrita. Esta prioridad de unas destrezas sobre otras se basa en que es mejor para los niños escuchar la lengua primero porque les facilitará trabajar la escritura.

La siguiente propuesta de los ejercicios está dirigida para el segundo nivel del primer ciclo de Primaria y consiste en:

• Presentar los nombres de las partes de la casa a los niños mediante un póster.
• Decir a coro los nombres de la tarjetas de vocabulario.
• Escuchar la canción It´s lunch time, que incluye las palabras clave de las tarjetas. El profesor, para asegurarse de que se ha entendido la canción, puede formar grupos y dar tarjetas a cada grupo. Se reproduce la canción y los estudiantes tienen que enseñar la tarjeta de vocabulario cuando escuchen el nombre de su habitación.
• Jugar a ¿Dónde estoy?, que consiste en elegir una habitación de la casa y representar con mímica una acción que se realice en ese lugar.
• Dibujar las habitaciones de la casa y escribir al lado el nombre de las estancias.
• Escuchar y pintar a través de una actividad online del British Council. En ella los pequeños deben que seguir las instrucciones que da la web para pintar los objetos de las habitaciones.
• Dividir la clase en grupos para que los alumnos hagan los muebles de la habitación que elijan usando plastilina.
• Hacer varios equipos a los que se les da una tarjeta de vocabulario sobre las habitaciones de casa para que, cuando el maestro la nombre, un miembro de cada grupo acerque a la pizarra la carta correcta.

Estas actividades también son aptas para Infantil adaptándolas al nivel del grupo.

Bárbara Irusta García
Colegio “Los Pinos” de la colonia San Miguel (Algeciras)