La UE se interesa por el plan gallego para potenciar las lenguas extranjeras
El conselleiro de Educación, Xesús Vázquez Abad, recibió el pasado 6 de mayo a los nueve docentes de los siete países de la UE que forman parte del Programa de Aprendizaje Permanente del Parlamento y Consejo Europeo, desarrollado desde 2007. La visita, denominada Plurilingualism in the Galician Educational System, tenía como objetivo conocer el Plan Gallego de Potenciación de las Lenguas Extranjeras, que ellos consideran un referente nacional y europeo.
Los participantes del encuentro han visitado el CEIP Plurilingüe “Alexandre Rodríguez Cadarso” y varios Institutos de Enseñanza Secundaria. En todos estos centros se celebraron reuniones de trabajo con el profesorado e intercambio de experiencias sobre la iniciativa gallega o el tratamiento integrado de lenguas. Además, se realizaron varias mesas redondas con profesorado y alumnado.
En dicho programa intervienen directores de centros, coordinadores de relaciones internacionales, orientadores pedagógicos, asesores, investigadores, profesorado de las lenguas extranjeras y profesores universitarios de las nacionalidades polaca, austriaca, sueca, danesa, checa, francesa y británica. Además, el proyecto está coordinado por el European Centre for de Development of Vocational Training (Cedefop) cuyo objetivo es contribuir al desarrollo de políticas de cooperación en materia de aprendizaje permanente en Europa.
El departamento de Educación gallego ha iniciado la quinta fase del Plan, que pretende reforzar su compromiso con la capacitación de los ciudadanos en las lenguas extranjeras, algo fundamental en el acceso al mundo laboral. Ya en este curso hay 185 centros plurilingües en la región, donde más de 72.200 profesores y alumnos participan en la iniciativa.
Pruebas homologadas
En relación a la Educación bilingüe, el CIG-Ensino va a presentar esta semana un recurso ante el Tribunal Superior de Justicia de Galicia (TSXG) en contra de la circular 1/2014 de la Consellería. Según ésta, Educación pretende regular las pruebas homologadas para la obtención del título de competencia lingüística en los niveles A2 y B1, para el alumnado de 4º de ESO de los centros plurilingües en exclusiva.
La iniciativa supone que los alumnos de los centros plurilingües pueden acceder de dos maneras a esta titulación. Por un lado, mediante una prueba específica por pertenecer a estos centros y, por otro, la prueba general abierta para todo el mundo.
El sindicato denuncia una “discriminación flagrante” que “atenta contra la igualdad de oportunidades del alumnado del sistema educativo gallego”. Además, asegura que no se tiene en cuenta a la mayoría del alumnado que no forma parte de estos centros y que se está potenciando la enseñanza privada y concertada en detrimento de la pública.
Por otro lado, CIG-Ensino asegura que la Consejería está actuando ilegalmente al “elaborar las normas mediante circulares y no mediante una normativa que tendría que ser negociada y tratada en los diferentes órganos de participación”. Por último, desde el sindicato aseguran que la “supuesta” mejora del inglés perjudica al idioma gallego. En ese sentido, proponen potenciar el portugués como idioma extranjero por su proximidad con la lengua de la regióny su facilidad de adquisición.