Tecnología para todos: tu clase de FP en un mundo virtual
La intencionalidad principal del proyecto es que todos los alumnos puedan acceder a medios técnicos de bajo coste sin perder calidad en su educación.
La hibridación entre tecnología y educación está cada vez más arraigada en la sociedad actual. El uso habitual de herramientas digitales que faciliten el trabajo de los docentes y refuercen las tareas de los estudiantes es una meta por conseguir para muchos centros educativos. No obstante, no todas las regiones del país (ni siquiera del continente europeo) tienen un acceso igualitario a las nuevas tecnologías.
En el marco de Erasmus+ KA220-VET (Asociaciones de Cooperación en Educación y Formación Profesional), la organización ha financiado un proyecto pedagógico centrado en la realidad virtual llamado VR4INCLUIVE in VET, con el fin de otorgar mayor potencial a las nuevas tecnologías en entornos formativos. Siete socios de cinco países diferentes de Europa (España, Italia, Chipre, Lituania y Portugal) han sido los encargados de desarrollar la iniciativa, la cual ha sido coordinada por CIFASA, en concreto por EFA Moratalaz (España).
¿Qué supone VR4INCLUIVE in VET?
La intencionalidad principal del proyecto es que todos los alumnos puedan acceder a medios técnicos de bajo coste sin perder calidad en su educación. Gracias a los distintos entornos, herramientas y productos virtualizados que ofrece, los socios responsables pueden impartir distintas disciplinas propias de los ciclos de FP, como automoción, informática, salud, electrónica o electricidad.
VR4INCLUSIVE in VET incluye distintas actividades.
- Plataforma educativa: almacena el contenido, abierto a toda persona interesada que también quiera implicarse en su mejora y ampliación.
- Seis aplicaciones educativas de realidad virtual: abiertas a cualquier usuario en la plataforma.
- Protocolo de desarrollo: el objetivo es que las aplicaciones de VR alojadas en la plataforma sean más inclusivas y accesibles.
- Curso formativo de VR: teniendo los conocimientos en abierto, todos los usuarios podrán desarrollar aplicaciones similares a las del proyecto.
- Página web: incluye toda la información de VR4INCLUSIVE in VET.
¿Por qué utilizar la realidad virtual en el ámbito educativo?
Las herramientas desarrolladas en la iniciativa de ERASMUS+ KA220-VET posibilitan la mejora de habilidades y capacidades para la transformación digital en entornos educativos y empresariales. Además, los futuros profesionales disponen de una plataforma de apoyo, a través de la cual podrán mejorar su estrategia didáctica gracias a los recursos formativos que incluye.
