Madrid pide al Ministerio que regule la ratio en escuelas infantiles

Así lo expresa la consejera en la misiva, fechada este lunes, en la que también pide a la ministra que convoque a la Conferencia Sectorial para que las comunidades y el Gobierno central puedan «trabajar juntos en la mejora de las condiciones de estas profesionales en toda España». Tras recordar que Madrid fue la primera comunidad en establecer la gratuidad de estas escuelas y poner en marcha ayudas específicas, con un aumento del 57% en los módulos de financiación, Zarzalejo considera «difícil entender la actitud pasiva del Ministerio ante los problemas que afectan al primer ciclo de infantil», especialmente las condiciones laborales.

Con la aprobación de la Lomloe en 2020, el Gobierno central «decidió reservarse expresamente la regulación de este ciclo», según el artículo 14.7 que atribuye al Gobierno, en colaboración con las comunidades autónomas, la regulación de los requisitos de los centros que lo imparte, incluida «la relación numérica alumno-profesor, las instalaciones y número de puestos escolares». Seis años después, esta regulación «sigue sin existir», añade la consejera que considera «especialmente grave» que, mientras el Ministerio impulsa un anteproyecto de ley para regular ratios y condiciones educativas, haya «dejado al margen al primer ciclo de infantil, pese a tratarse de un ámbito que corresponde al Gobierno central».

La propia ley orgánica evidencia «esta falta de desarrollo» al prever que, mientras no se dicten las nuevas disposiciones reglamentarias, sigan siendo de aplicación las normas vigentes. En el caso de la Comunidad de Madrid, ello obliga a mantener vigente el decreto 18/2008, de 6 de marzo, que regula los requisitos mínimos de los centros que imparten educación infantil. Aunque hay «voluntad de aclarar y atender las necesidades del sector, Madrid está «condicionada a la respuesta del Ministerio, ya que la Comunidad no puede modificar unilateralmente esta normativa» sin vulnerar el reparto competencial de la Lomloe.

A esta falta de desarrollo normativo se añade, continúa la consejera, una «actitud institucional desleal que está generando confrontación en la calle», continúa Zarzalejo en alusión a la huelga indefinida de las educadoras que comenzó el 7 de abril acompañada de concentraciones y protestas. Por eso, la consejera pide a la ministra «que paralice la tramitación y aprobación en el Consejo de Ministros del proyecto de ley», y convoque la mejor brevedad posible la Conferencia Sectorial de educación y aborde estas cuestiones junto con las comunidades.

Las educadoras de la Plataforma Laboral de Escuelas Infantiles (PLEI), en huelga indefinida desde el 7 de abril, han pedido este martes al Ayuntamiento de Madrid que no se prorroguen los actuales convenios y, ante la negativa a aplicarles subidas salariales antes de 2028, que les concedan «un complemento por los costes de la vida, como en Baleares». «Nos han escuchado con buen talante, pero los pliegos de los convenios ya están lanzados, por lo que no hay intención de que no se prorroguen» los actuales convenios que no contemplan subidas salariales, ha dicho la portavoz de PLEI Rosa Marín tras reunirse con el delegado del Área municipal de Políticas Sociales y Familia, José Fernández. José Fernández, responsable e Igualdad

En el encuentro, se han comprometido a «estudiar la opción» de, al igual que a las educadoras de Palma, adoptar «unos complementos autonómicos por los costes de la vida», según Marín. «Mandaremos la documentación y esperamos que lo hagan en la mayor brevedad posible para poder reunirnos pronto». Desde PLEI esperan recibir «una respuesta y, si no, ver otro tipo de viabilidad porque no volveremos a las aulas hasta que no tengamos mejores condiciones salariales», ha apostillado.

La reunión se produce después de que el delegado de Políticas Sociales y Familia, José Fernández Sánchez, se comprometiera ayer a recibir a la plataforma, aunque descartó aplicar mejoras antes de 2028, cuando vencen la mayoría de los convenios vigentes de escuelas de gestión indirecta.

Postura del Ayuntamiento

El delegado de Políticas Sociales, Familia e Igualdad, José Fernández, ha dicho tras reunirse hoy con PLEI que estudiarán «aquellas reivindicaciones que estén dentro del marco de competencias del Ayuntamiento» y mantendrán otra reunión próximamente. Las 76 escuelas municipales «son especialmente bien valoradas», al contar con pareja educativa (dos profesionales por aula) y ratios bajas, que permiten un mejor trabajo de los educadores y una atención individualizada, afirma en un comunicado. El Ayuntamiento ha prorrogado «los contratos de gestión de las escuelas infantiles municipales con el objetivo de garantizar la estabilidad de los equipos y los proyectos educativos», como marca la Ordenanza de 2016.

Por otro lado, el Ayuntamiento «exige a las empresas el cumplimiento de la legislación laboral vigente», continúa el delegado. El convenio del sector acordado por patronal y sindicatos se aplicará en todas las escuelas puestas en marcha este 2026: las de Fúcar (Centro) y Francisco Remiro (Salamanca). En las licitaciones vigentes, «será de aplicación a partir del año 2028».

Por su parte, el Ministerio de Educación ha anunciado que revisará antes del verano el decreto que regula los requisitos mínimos de los centros que imparten segundo ciclo de Infantil, Primaria y Secundaria, con el fin de rebajar las ratios de 0-3 años.